Methodology of trainings in the scope of health and safety

• Autorzy: Kiełtyka Leszek

Identyfikatory

DOI

10.2478/czoto-2019-0032

• Konferencja: 7th International Conference System Safety: Human - Technical Facility - Environment, CzOTO 2018 (7 ; 12-14.12.2018 ; Zakopane, Poland)
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The paper stresses the importance of trainings in the scope of Health and Safety, in this H&S management in the functioning H&S systems of contemporary enterprises. The author also presents the principles of training, including H&S training, considering: demonstrativeness, accessibility, awareness of social responsibility, regularity, knowledge durability and binary relations between theory and practice. The underlying objective of the paper is to present training methods in the scope of Health and Safety. These methods have been aggregated in two groups: explanatory methods and activating methods. Referring to the research conducted within the European programme Leonardo da Vinci „H&S management system in enterprise - introductory module” the author has summarised the criteria for selecting teaching methods with regard to: goals and content of training process, diversification of participants in training groups in the scope of H&S, skills of the trainer and organisational conditions. Moreover, training methods in the scope of H&S have been aggregated, being highly adjusted and reflecting actual professional activities - carried out activities and potential threats that occur at the work post, in the enterprises of training participants. These methods have been characterised considering the following aspects: learning goals, educational resources, organisational conditions and examples of pursued contents.

Słowa kluczowe

EN

health and safety in enterprises; principles and methods of H&S training

PL

BHP w przedsiębiorstwach; bezpieczeństwo i higiena pracy; zasady szkolenia BHP; metody szkolenia BHP

• Wydawca: De Gruyter
• Czasopismo: System Safety : Human - Technical Facility - Environment
• Rocznik: 2019
• Tom: Vol. 1, nr 1
• Strony: 248--255
• Opis fizyczny: Bibliogr. 21 poz., tab.

Twórcy

autor

Kiełtyka Leszek

• Czestochowa University of Technology, Poland

Bibliografia

• [1] Czekałowicz, S., 1994. Jak uczyć BHP na stanowisku pracy. Proergo, Warszawa.
• [2] Czekałowicz, S., 1996. Szkolenie okresowe BHP w zakładzie pracy. Proergo, Warszawa.
• [3] Ejdys, J. (red.), 2010. Kształtowanie kultury bezpieczeństwa i higieny pracy w organizacji. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej, Białystok.
• [4] Freitas, A.C., Silva, S.A., 2017. Exploring OHS trainers' role in the transfer of training. Safety Science, 91, 310-319, DOI: 10.1016/j.ssci.2016.08.007
• [5] Gembalska-Kwiecień, A., Żurakowski, Z., 2015. Potrzeba szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwie w ocenie pracowników. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, Seria: Organizacja i Zarządzanie, z. 77, nr kol. 1927, 85-91.
• [6] Gładyś, J., Kwiatkowski, S., 1997. Bezpieczeństwo i ochrona człowieka w środowisku pracy, moduł 18 Organizacja i metodyka szkolenia oraz popularyzacja bezpieczeństwa pracy. CIOP, Warszawa.
• [7] Gopang, M.A., Nebhwani, M., Khatri, A., Marri, H.B., 2015. An assessment of occupational health and safety measures and performance of SMEs: An empirical investigation. Safety Science, 93, 127-133, DOI: 10.1016/j.ssci.2016.11.024
• [8] Kiełtyka, L., 2000. System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy w przedsiębiorstwie - Moduł wdrożeniowy. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa.
• [9] Koradecka, D., 1997. Bezpieczeństwo pracy i ergonomia. CIOP, Warszawa.
• [10] Kupisiewicz, C., 1995. Podstawy dydaktyki ogólnej. Polska Oficyna Wydawnicza "BGW", Warszawa.
• [11] Madigan, C., Johnstone, K., Cook, M., Brandon, J., 2019. Do student internships build capability? - What OHS graduates really think. Safety Science, 111, 102-110, DOI: 10.1016/j.ssci.2018.10.003
• [12] Okoń, W., 1987. Słownik pedagogiczny, wyd. 4, PWN, Warszawa.
• [13] Oleszak, A., 2012. Problemy dydaktyczne szkoleń z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Edukacja humanistyczna, nr 1 (26), 191-199, Szczecin.
• [14] Pagieła, J., Wolniak, R., 2013. Nowa jakość szkoleń w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy. Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, Seria: Organizacja i Zarządzanie, z. 67, nr kol. 1900, 75-86.
• [15] Paul, G., Pearse, W., 2016. An international benchmark for the Australian OHS Body of Knowledge (BoK). Safety Science, 81, 13-24, DOI: 10.1016/j.ssci.2015.07.016
• [16] Podgórski, D., 2015. Measuring operational performance of OSH management system - A demonstration of AHP-based selection of leading key performance indicators. Safety Science, 73, 146-166, DOI: 10.1016/j.ssci.2014.11.018
• [17] Pryor, P., 2016. Accredited OHS professional education: A step change for OHS capability. Safety Science, 81, 5-12, DOI: 10.1016/j.ssci.2015.04.005
• [18] Rączkowski, B., 1997. BHP w praktyce. ODDK, Gdańsk.
• [19] Robson, L.S., Macdonald, S., Gray, G.C., Van Eerd, D.L, Bigelow, P.L., 2012. A descriptive study of the OHS management auditing methods used by public sector organizations conducting audits of workplaces: Implications for audit reliability and validity. Safety Science, 50/2, 181-189, DOI: 110.1016/j.ssci.2011.08.006
• [20] Strykowski, W., 1984. Audiowizualne materiały dydaktyczne: podstawy kształcenia multimedialnego. PWN, Warszawa.
• [21] Tremblay, A., Badri, A., 2018, Assessment of occupational health and safety performance evaluation tools: State of the art and challenges for small and medium-sized enterprises. Safety Science, 101, 260-267. DOI: 10.1016/j.ssci.2017.09.016

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).