Studia podyplomowe w trybie mieszanym : realizacja koncepcji nowego modelu kształcenia

• Autorzy: Florek J. , Galwas B. , Pajer M.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

O przewadze metod edukacji zdalnej nie trzeba już dzisiaj nikogo przekonywać. Pomimo oczywistych i niekiedy istotnych wad tego systemu, wiele ośrodków kształcenia decyduje się na realizację takiej właśnie formy działalności edukacyjnej. W niniejszym artykule autorzy przedstawiają propozycję realizacji edukacji elektronicznej wykorzystywaną w procesie kształcenia podyplomowego specjalistów telekomunikacji na przykładzie studiów prowadzonych przez Instytut Łączności w Warszawie.

Słowa kluczowe

PL

edukacja zdalna; studia podyplomowe; Instytut Łączności

• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
• Czasopismo: Studia Informatica : systems and information technology
• Rocznik: 2004
• Tom: Vol. 1(3)
• Strony: 61--71
• Opis fizyczny: Bibliogr. 26 poz., rys.

Twórcy

autor

Florek J.

• Akademia Podlaska, Siedlce
• Instytut Łączności, Warszawa

autor

Galwas B.

• Instytut Łączności, Warszawa

autor

Pajer M.

• Instytut Łączności, Warszawa

Bibliografia

• [1] Apache Group. Apache 1.3 User’s Guide, http://sunsite.icm.edu.pt/apa-che/docs/
• [2] Bekman S. mod_perl Guide. http://peri.apache.org/guide/
• [3] Bielecki W.T.: Informatyzacja zarządzania. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. Warszawa 2000.
• [3] Bissell C.: Supporting students projects at a distance through ICT: the UK Open University approach. European Journal of Engineering Education, vol. 27, Nr. 1, March 2002, p. 5.
• [4] European Journal of Open and Distance Learning, http//www1.nks.no/eurodl/eurodlen/sub.html
• [5] Florek J., Kowalewski M.: Internetowy portal edukacyjny jako narzędzie w kształceniu słuchaczy studiów podyplomowych w Instytucie Łączności. I Krajowa Konferencja Naukowa „e-Uniwersytet-metody i narzędzia”, Rzeszów, 15-17 września 2002. Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, 2002, s. 166-171.
• [6] Galwas B., Nowak J., Nowak S., Pajer M., Witoński R: Edukacja w Internecie. Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne, Nr 5-6/2001.
• [7] Harold E.R.: XML. Księga eksperta. Helion 2000.
• [8] Harry K. (ed.): Higher Education through Open and Distance Learning, Routledge, London, 1999
• [9] Holzner S.: XSLT Vademecum profesjonalisty. Helion 2002.
• [10] Koper R.: Modeling units of study form a pedagogical perspective; the pedagogical meta-model behind EML.
• [11] Korpi M.: The Mix of Face-to-face and Web-based Training. Online Education, Berlin, November 2000, Book of Abstracts, p. 322.
• [12] Latchen C., Hanna D. E. (eds.): Leadership for 21st Century Learning: Global Perspectives for Educational Innovations, Kogan-Page, London, 2001.
• [13] Miller S.: Education Anytime, Anywhere for Anything Online, Community College Week Vol. 12 Issue 15 (2000).
• [14] Nagórski R.: Koncepcja wykorzystania i rozwoju edukacji na odległość w Polsce. Materiały Krajowego Ośrodka Rozwoju Programów Szkolnych (dawniej Ogólnopolskiego Centrum Edukacji Niestacjonarnej). Warszawa 2000, http://www.korps.edu.pl.
• [15] Oblinger D., Kidwell J.: Distance learning are we being realistic?, Educause Review Vol. 35 Issue 3 7. (2000).
• [16] Online Journal of Distance Learning Administration, http://www.westga.edu, http://www.westga.edu/~distance/
• [17] Reference Manual for Edubox-EML/XML binding 1.0/1/0 (Beta version). http://eml.ou.nl/
• [18] Srinivasan S.: Advanced Perl Programming. O’Reilly & Associates, INC., 1st edition, August 1997.
• [19] Stevebs K., Appaerts F., Van Vlierberghe I. & Bousten J.: Hyperlab: a universal provider system and an interactive test bench for distance learning. European Journal of Engineering Education, vol. 27, Nr. 1, March 2002, p. 49.
• [20] Uniwin L., Stephens K., Bolton N.: The Role of the Library in Distance Learning. Bowker-Saur, London 1998.
• [21] Wheeler S.: Dual-Mode Delivery of Problem Based Learning: A Constructivist Perspective. University of Plymuth, UK, http://rilw.paed.uni-muenchen.de/2001/papers/wheeler2.html
• [22] Wójcik G., Jankowski P., Kosewski M. i in.: Rozbudowa systemu informatycznego Instytutu Łączności. System autoryzacji ITLAuth. Praca statutowa 07300011, Instytut Łączności, 2001.
• [23] Young J. R: Dispatches from distance Education, where class is always in session, Chronicle of Higher Education. Vol. 46 Issue 26 (2000).
• [24] Young M.J.: XML krok po kroku. Wydawnictwo RM 2000.
• [25] Zirkle C., Guan S.: The journey into distance education, Techniques: Connecting Educations & Careers Vol. 75.

Uwagi

Błąd autora w numeracji bibliografii- podwójny numer 3