Koncepcja szkolenia na temat eksploatacji wybranej klasy środków technicznych

• Autorzy: Wieczorek A. , Stawinoga A.

Warianty tytułu

EN

The conception of training in exploitation of the selected class of technical means

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł omawia tematykę prowadzenia szkolenia użytkowników zgrzewarki do rur termoplastycznych. Prezentuje wybrane metody oraz techniki możliwe do wykorzystania na etapie prowadzenia tego szkolenia. Przedstawiono także urządzenie wspomagające nabywanie umiejętności manualnych, związanych z użytkowaniem urządzeń zgrzewających rury z tworzyw termoplastycznych. Artykuł kończą wnioski dotyczące podniesienia efektywności szkoleń, związanych z nabywaniem umiejętności w zakresie użytkowania urządzeń.

EN

The article discusses the subject of conducting training of user of welders for thermoplastic pipes. It presents the selected method and techniques, possible to use at a stage of conducting this training. The device, supporting the acquisition of manual skills, related to the use of devices sealing thermoplastic pipes was also shown. Conclusions on improving the effectiveness of training relatedthe acquisition of skills in the use of equipment finish the article.

Słowa kluczowe

PL

eksploatacja; szkolenia; zgrzewanie; symulacja

EN

exploitation; training; welding; simulation

• Wydawca: STE GROUP
• Czasopismo: Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
• Rocznik: 2016
• Tom: z. 2 (14)
• Strony: 371--381
• Opis fizyczny: Bibliogr. 22 poz.

Twórcy

autor

Wieczorek A.

• Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania. Instytut Inżynierii Produkcji, ul. Roosevelta 26, 41-800 Zabrze

autor

Stawinoga A.

• Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania. Instytut Inżynierii Produkcji, ul. Roosevelta 26, 41-800 Zabrze

Bibliografia

• 1 D. Brandes, P. Ginnis. A guide to student – centered learning. Oxford: Blackwell, 1990.
• 2 “Creative Heads sp. j. Zgrzewarki do rur”. Pobrano z: http://www.liderbudowlany.pl/userfiles/image/zgrzewarka-doczolowa-hrdh1601a.jpg [Dostęp: 15.05.2016]
• 3 P. Gryko. „Pouczająca zabawa. Gry symulacyjne-nowy trend na rynku szkoleń menadżerskich”. Personel i Zarządzanie nr.3, 2001.
• 4 R. Harre, R. Lamb. The encyclopedic dictionary of psychology. London: Blackwell, 1988.
• 5 Instrukcja obsługi rejestratora do zgrzewarek czołowych RPZ 200. ITALPOL Katowice, 2012.
• 6 „ITALPOL s.c. Rejestrator procesu zgrzewania: RPZ 200”. Pobrano z: http://www.italpol.biz.pl/oferta/oferta7.php [Dostęp: 15.05.2016].
• 7 A. Kirby. Gry szkoleniowe. Kraków: Oficyna Ekonomiczna, 2002.
• 8 A. Kozak, M. Łaguna. Metody prowadzenia szkoleń, czyli niezbędnik trenera. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2009.
• 9 J. Koziński, M. Przybyła, W. Wudarzewski. Gry i ćwiczenia kierownicze. Wrocław: Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, 1993.
• 10 M. Łaguna. Szkolenia. GdańskŁ Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004.
• 11 J. Marshal. „The autonomous chooser and ‘reforms’ in education.” P. Smeyers (Ed.). Fourth Biennial Conference. Identity, culture and education. I.N.P.E., Leuven 1994.
• 12 „Norma DVS 2207-1 Welding of Thermoplastics”. Pobrano z: https://pl.scribd.com/doc/210286356/Standard-DVS-2207-1-for-Butt-Fusion-Welding [Dostęp: 15.05.2016].
• 13 „PeopleSoft Zarządzanie Szkoleniami.” Pobrano z: http://www.raport-erp.pl/images/ORACLE/PeopleSoft_Zarzadzanie_Szkoleniami.pdf [Dostęp: 15.05.2016].
• 14 P. Smółka. „Uniwersytet kompetencji. Wyzwania dla treści i formy nauczania na poziomie akademickim”. Pobrano z: www.psychologia.net.pl. [Dostęp: 15.05.2016].
• 15 A. Stawinoga, J. Mizgała. „Wspomaganie i kontrola procesów technologicznych na przykładzie zgrzewania”. Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa, nr 7(57), 2006.
• 16 A. Stawinoga, A. Wieczorek. „Koncepcja szkolenia w zakresie zarządzania eksploatacją środków technicznych z wykorzystaniem systemu klasy CMM.” Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa, nr 6(58). 2007.
• 17 A. Stawinoga, A. Wieczorek. „Prowadzenie szkoleń z zakresu eksploatacji i utrzymania ruchu obiektów z wykorzystaniem metod aktywizujących.” Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa,; nr 4. 2010.
• 18 M. Urban. Niekonwencjonalne metody szkoleniowe, czy jak uatrakcyjnić zajęcia. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011.
• 19 A. Wieczorek, A. Stawinoga. „Sposoby zwiększania efektywności wykładów jako metody szkoleń z zakresu eksploatacji i utrzymania ruchu obiektów”. Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa, nr 6(59), 2008.
• 20 A. Wieczorek, A. Stawinoga. „Szkolenie z zakresu zarządzania eksploatacją i utrzymaniem ruchu środków technicznych z wykorzystaniem metod twórczego myślenia”. Stud. Mater. Pol. Stow. Zarz. Wiedzą, t.45, 2011, s. 314-324.
• 21 M. Winkler, A. Commichau. Sztuka prowadzenia wykładów i lekcji. Kraków: Wydawnictwo WAM, 2008.
• 22 Z. Włodarski. „Psychologiczne problemy sposobu nauczania”. M. Przetacznikowa, Z. Włodarski (red.) Psychologia Wychowawcza. Warszawa: PWN, 1983.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę.