Building International Capacity in Mining Engineering: The NUST-WITS Mining Educational Collaboration

• Autorzy: Cawood Frederick T. , Ali Sarfraz , Ashraf Hamid , Feroze Tariq

Identyfikatory

DOI

10.29227/IM-2020-02-37

Warianty tytułu

PL

Budowanie międzynarodowego potencjału w inżynierii górniczej: współpraca edukacyjna NUST-WITS w dziedzinie górnictwa

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Pakistan has not developed its mining sector to its full potential. This is despite its quality mineral resources. Mining in Pakistan is mostly ‘artisanal’ and ‘small-scale’, and for this to change, the country must develop the skills to support a flourishing formal sector of significance in the twenty-first century. Pakistan has good quality universities with some of them already providing courses in mining. Building on this platform, NUST University approached the School of Mining Engineering at the University of the Witwatersrand (Wits Mining) in 2011 to start a collaboration that will result in greater sector benefit for Pakistan. The outcome of the discussions was to do capacity building for mining professionals in Pakistan at postgraduate and post-doctorate levels. The approach used was to identify university staff requirements to support a teaching, learning and research programme for a 21st century mining sector and then to match these with the qualifications of the lecturers who were identified to deliver the programme at NUST. The collaboration has proved to be successful because of leadership, energy and carefully selected ‘champions’ on both sides. One of the many highlights of the collaboration was the establishment of an excellent laboratory doing research on how the fourth industrial revolution is affecting the mining sector. The Digital Mining Project formed the core of the research, and it still allows for regular exchanges of students, staff and post-doctorates on a consistent research theme.

PL

Pakistan nie rozwinął w pełni swojego sektora wydobywczego. Dzieje się tak pomimo wysokiej jakości zasobów mineralnych. Górnictwo w Pakistanie jest głównie „rzemieślnicze” i „na małą skalę”, a aby to się zmieniło, kraj ten musi rozwinąć umiejętności, aby wspierać kwitnący sektor formalny o znaczeniu w XXI wieku. Pakistan ma wysokiej jakości uniwersytety, a niektóre z nich już oferują kursy górnicze. Opierając się na tej platformie, NUST University zwrócił się w 2011 roku do School of Mining Engineering na University of the Witwatersrand (Wits Mining), aby rozpocząć współpracę, która przyniesie większe korzyści sektorowe dla Pakistanu. Wynikiem dyskusji było budowanie potencjału specjalistów górnictwa w Pakistanie na poziomie studiów podyplomowych i podyplomowych. Zastosowano podejście, które polegało na zidentyfikowaniu wymagań personelu uniwersyteckiego w zakresie wspierania programu nauczania, uczenia się i badań dla sektora górniczego XXI wieku, a następnie powiązaniu ich z kwalifikacjami wykładowców, którzy zostali wyznaczeni do realizacji programu na NUST. Współpraca okazała się udana dzięki przywództwu, energii i starannie dobranym „czempionom” po obu stronach. Jedną z wielu atrakcji współpracy było utworzenie doskonałego laboratorium prowadzącego badania nad wpływem czwartej rewolucji przemysłowej na sektor górniczy. Projekt Digital Mining stanowił rdzeń badań i nadal umożliwia regularną wymianę studentów, pracowników i doktorantów w ramach spójnego tematu badawczego.

Słowa kluczowe

EN

university collaboration; Pakistan mining; South African mining; capacity building; XXI century mining

PL

współpraca międzyuczelniana; górnictwo w Pakistanie; górnictwo w RPA; budowanie zdolności; górnictwo XXI wieku

• Wydawca: Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
• Czasopismo: Inżynieria Mineralna
• Rocznik: 2020
• Tom: no. 2, vol. 1
• Strony: 311--322
• Opis fizyczny: Bibliogr. 19 poz., rys., tab., wykr., zdj.

Twórcy

autor

Cawood Frederick T.

• Wits Mining Institute (WMI), University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa

autor

Ali Sarfraz

• National University of Sciences & Technology (NUST), Balochistan Campus, Pakistan

autor

Ashraf Hamid

• National University of Sciences & Technology (NUST), Balochistan Campus, Pakistan

autor

Feroze Tariq

• National University of Sciences & Technology (NUST), Balochistan Campus, Pakistan

Bibliografia

• 1. AfDB. Leveraging extractive industries for skills development to maximize sustainable growth and employment. African Development Bank Group Bill and Melinda Gates Foundation Flagship Report Paper Series, Paper 7. (July 2015).
• 2. Ashraf, H. Mineral Development for Growth: Developing a Mineral Policy Framework and Mining Cadastre System for Pakistan. Ph.D. University of the Witwatersrand, Johannesburg, South Africa. (2017).
• 3. Drebenstedt, C. Mining and mining education in Afghanistan. In Latest Innovations in Mining Education and Research, Ed. H Mischo and C Drebenstedt. Proceedings of the 26th Annual General Meeting & Conference of the Society of Mining Professors (SOMP), 21 - 26 June 2015, Technische Universitat Bergakademie Freiberg and Society of Mining Professors, pp. 9 – 22. (2015).
• 4. GHDX Homepage: Federal Bureau of Statistics (Pakistan) http://ghdx.healthdata.org/organizations/federal-bureau-statistics-pakistan Last Accessed 2020/05/10.
• 5. Hammarstrom, J., Mihalasky, M., Ludington, S., Phillips, J., Berger, B., Denning, P., Dicken, C., Mars, J., Zientek, M., Herrington, R. and Seltmann, R. Undiscovered porphyry copper resources in the Urals—A probabilistic mineral resource assessment. Ore Geology Reviews. (2016).
• 6. Mapungubwe Institute for Strategic Reflection (MISTRA). Mineral Beneficiation in Africa: what was missed and what can now be done? Available from https://mistra.org.za/wp-content/uploads/2019/10/Nkoe-Montja-Mineral-Beneficiation-in-Africa.pdf (2019).
• 7. Ministry of Petroleum & Natural Resources, Government of Pakistan. An overview of mineral potential of Pakistan. Islamabad: Ministry of Petroleum & Natural Resources. (2013).
• 8. Mitra and Genc (2019). Example of University-Industry collaboration to undertake focused research. CONFERENCE 2019 30th Society of Mining Professors Annual Meeting, Bochum, Germany (2019).
• 9. Murray, B.K. WITS the early years: A history of the University of the Witwatersrand. Johannesburg and its precursors 1896 – 1939. Witwatersrand University Press, Johannesburg, South Africa. (1982).
• 10. Ozah, A., Wever, T., Ghys, L., Weissmann, T. and Campus, O. Prospects, Challenges and Strategies in the Implementation of the Nigerian Computerized Mining Information System. Journal of Earth Science and Engineering, 1(3), pp.38-52. (2011).
• 11. Pertuze, J.A., Calder, E.S. Greitzer, E.M. and Lucas, W.A. (2010). Best practices for Industry-University collaboration. MITSloan Management Review, Vol. 51 No. 4. North Hollywood, Canada. (Summer 2010).
• 12. QS Homepage: Why are International Collaborations so Important For Universities? https://www.qs.com/why-are-international-collaborations-so-important-for-universities/ Last Accessed 2019.
• 13. Renn, O. Real-World Laboratories - The road to Transdisciplinary research? 1 https://doi.org/10.14512/GAJA.27.S1.1. (2018).
• 14. Siddiqui, F., Pathan, A., Ünver, B., Tercan, A., Hindistan, M., Ertunç, G., Atalay, F., Ünal, S. and Kıllıoğlu, Y. Lignite resource estimations and seam modelling of Thar Field, Pakistan. International Journal of Coal Geology, 140, pp.84-96. (2015).
• 15. UNIDO Homepage: Statistical Databases, https://www.unido.org/researchers/statistical-databases, Last Accessed 2020/05/10.
• 16. USGS Homepage: International Minerals Statistics and Information, https://www.usgs.gov/centers/nmic/international-minerals-statistics-and-information, Last Accessed 10 May 2020/05/10.
• 17. Watanabe, K., Shimada, H., Fujimitsu, Y., Yonezu, K., Sugai, Y., Wahyudi, S., Gabo, J., Sasaoka, T., Tindell, T., Yasui, M., Uchida, E., Meechumna, P., Syafrizal, Harijoko, A. 2015. New development on mining education in Asia - AJ-BCEP School on the move program. In Latest Innovations in Mining Education and Research, Ed. H Mischo and C Drebenstedt. Proceedings of the 26th Annual General Meeting & Conference of the Society of Mining Professors (SOMP), 21 - 26 June2015, Technische Universitat Bergakademie Freiberg and Society of Mining Professors, pp. 23 – 26. (2015).
• 18. Wenar, L. Fighting the Resource Curse. Glob Policy, 4(3), pp.298-304. (2013).
• 19. Wright, G. and Czelusta, J. Mineral Resources and Economic Development. CONFERENCE 2003 on Sector Reform in Latin America. Stanford: Stanford Centre for International Development, pp.1-39. (2003).

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2020).