PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Sterowniki programowalne w nauczaniu inżynierii rolniczej

Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
The PLC controls in learning of agricultural engineering
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W pracy zaprezentowano informacje o nowej pracowni dydaktyczno-badawczej sterowników programowalnych w SGGW a szczególności omówiono rodzaje sterowników i modeli. Omówiono opracowany program wykładów i ćwiczeń, który został pozytywnie sprawdzony w czasie realizacji przedmiotu. Przedstawiono planowany rozwój i unowocześnianie laboratorium sterowników PLC oraz poszerzenie programu nauczania.
EN
The following paper presents information about new laboratory of teaching and research of PLC controls in SGGW. Particularly different types of PLC controls and models are described below. The syllabus of lectures and practices, which has been successfully carried out is also presented here. The planned development and modernization of the PLC control laboratory as well as the widening of the syllabus are shown in this paper.
Rocznik
Strony
185--192
Opis fizyczny
Bibliogr. 3 poz., fot.
Twórcy
autor
  • Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Wydział Inżynierii Produkcji, Katedra Podstaw Inżynierii
autor
  • Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Wydział Inżynierii Produkcji, Katedra Podstaw Inżynierii
  • Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Wydział Inżynierii Produkcji, Katedra Podstaw Inżynierii
Bibliografia
  • Broel-Plater B. 2000. Sterowniki programowalne: właściwości i zasady stosowania. Szczecin Wydaw. Uczelniane Politech. Szczecińskiej.
  • Legierski T. i in. 1997. Programowanie sterowników PLC. Gliwice.
  • Kwaśniewski J. 1999. Programowalne sterowniki logiczne w systemach sterowania. Kraków.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-0a226512-0b04-4512-8d2f-2987ff6771ab
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.