Gry społeczne na polu edukacyjnym - wybór kierunku studiów. Badania wstępne

• Autorzy: Tomkiewicz K. , Majchrowska G.

Warianty tytułu

EN

Social games on the educational field - choosing direction of study. Preliminary research

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Artykuł jest próbą ukazaniu gier społecznych, jakie toczą się na polu edukacyjnym. Grą społeczną jest między innymi wybór kierunku studiów czy dyplom wyższej uczelni. By uczestniczyć w grze społecznej, trzeba mieć odpowiedni kapitał społeczny, ekonomiczny oraz kulturowy. Próbą potwierdzenia teorii są przeprowadzone badania wstępne wśród studentów. W badaniach uwzględniono takie zmienne, jak płeć, pochodzenie, wykształcenie rodziców oraz dochody.

EN

This article is an attempt to show social games which take place in the educational field. Social game is for example: the choice of field of study or a university degree. To participate in the social game must have adequate social capital , economic capital and cultural capital. An attempt to prove the theory are carried out by our preliminary research among students. In the research takes into account variables such as gender, origin, parents' education and income.

Słowa kluczowe

PL

kapitał; kierunek studiów; rodzice; student; szkoła

EN

capital; field of study; parents; student; school

• Wydawca: Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2015
• Tom: z. 82
• Strony: 301--310
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz., tab., wykr.

Twórcy

autor

Tomkiewicz K.

• Uniwersytet Jagielloński Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej

autor

Majchrowska G.

• Uniwersytet Jagielloński Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej

Bibliografia

• 1. Bourdieu P.: Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Les Editions de Minuit, Paris 2010, p. 22-31.
• 2. Bourdieu P.: Męska dominacja. Warszawa 2004, s. 149-151.
• 3. Bolesta-Kukułka K.: Gry społeczne, [w:] Socjologia ogólna. Warszawa 2003, s. 269-298.
• 4. Bugdol M.: Gry i zachowania nieetyczne w organizacji. Difin, Warszawa 2007, s. 26.
• 5. Domański H., Tomescu-Dubrow I.: Nierówności edukacyjne przed i po zmianie systemu, [w:] Zmiany stratyfikacji społecznej w Polsce, (red.) H. Domański. IFIS PAN, Warszawa 2008, s. 45-68.
• 6. Giddens A.: Socjologia. PWN, Warszawa 2012, s. 534-535.
• 7. Marody M.: (red.) Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku. Wydawnictwo Naukowe Solar, Warszawa 2009, s. 47-94.
• 8. Mojska Ł.: Społeczeństwo bez szkoły. Warszawa 2010, s. 36-68.
• 9. Neyman E.: Reprodukcja. Elementy teorii systemu nauczania. Warszawa 2006, s. 132-165.
• 11. Sztompka P.: Socjologia. Analiza społeczeństwa. Znak, Kraków 2012, s. 433-452.
• 12. Turner J.: Struktura teorii socjologicznych. Wyd. Oficyna Naukowa, Warszawa 2009 s. 48-76.