To the question about the special dimension of the psycho-emotional health of students

• Autorzy: Kichuk Tonya

Warianty tytułu

PL

Pytanie o cechy pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów

• Języki publikacji: UK

Abstrakty

EN

The article provides a theoretical analysis of psychological research, on the basis of the results of which clarifies the scientific status of the concepts “mental health”, “psychological health”, “emotional health”, “psycho-emotional health” of a person at the age of early adulthood. The component-structural expression of psycho-emotional health (axiological, cognitive-affective, conative-instrumental, social-determining) is noted. The approaches of psychologists related to the development of measuring tools for psycho-emotional health of a person are characterized, on the basis of which a test-questionnaire “Diagnosis of psycho-emotional health of a person” is proposed, the peculiarities of its creation and test results are detailed. The conclusion is made about the expediency of deepening scientific understanding of the measurability of psychological resources as a basis for psycho-emotional health of students.

PL

Artykuł zawiera analizę teoretyczną badań psychologicznych, na podstawie których wyniki wyjaśniają status naukowy pojęć „zdrowie psychiczne”, „zdrowie psychiczne”, „zdrowie emocjonalne”, „zdrowie psycho-emocjonalne” jednostki w wieku wczesnej dorosłości. Nacisk kładzie się na składowe-strukturalne przejawy zdrowia psychoemocjonalnego (aksjologiczne, poznawczo-afektywne, konatywno-instrumentalne, determinujące społecznie). Opisano podejścia psychologów związane z opracowaniem narzędzi pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki, na podstawie których przedstawiono kwestionariusz testowy „Diagnoza zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki”, szczegółowo omówiono specyfikę jego tworzenia oraz wyniki badań. Wniosek dotyczy celowości pogłębiania naukowych poglądów na temat mierzalności zasobów psychologicznych jako podstawy zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów.

Słowa kluczowe

EN

mental health; psychological health; emotional health; psycho-emotional health of a higher education student

PL

zdrowie psychiczne; zdrowie emocjonalne; zdrowie psycho-emocjonalne osoby ubiegającej się o wykształcenie wyższ

• Wydawca: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
• Rocznik: 2020
• Tom: nr 12
• Strony: 229--234
• Opis fizyczny: Bibliogr. 12 poz.

Twórcy

autor

Kichuk Tonya

Bibliografia

• [1] Бабаева Э., Духин А., Абитова М. Психоэмоциональное здоровье и качество жизни пациенток наружным генитальным эндомитриозом. // Акушерство и гинекология: новости, мнение, обучение. М., 2020. Т. 8, № 3. С. 62 – 66.
• [2] Будіянський М., Данчева Т. Розвиток та психологічне здоров’я особистості // Науковий вісник ДЗ «Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського». Одеса, 2010. № 9-10. С. 33 – 38.
• [3] Черьянская Н. Психоэмоциональное здоровье педагога в условиях модернизации образования // Сибирский психологический журнал. Новосибирск, 2008. № 29. – С. 86 – 89.
• [4] Гоулман Д. Эмоциональный интеллект / пер. с англ. А.П. Исаевой. М: АСТ: Астрель, 2011. 478 с.
• [5] Кічук А. Психоемоційне здоров’я сучасного студентства як ресурс продуктивної життєдіяльності // Директор школи, ліцею, гімназії. Спец. Випуск «Вища освіта України у контексті євроінтеграції до європейського освітнього простору. № 4. Кн. 2. Т. III (85). К., 2019. С. 113 – 123.[6] Королева З. «Говорящий» рисунок: 100 графических тестов. Екатеринбург: У-Фактория, 2005. 304 с.
• [7] Коцан І., Ложкін Г., Мушкевич М. Психологія здоров’я людини / За ред. І.Я. Коцана. Луцьк: РВВ «Вежа» Волинський національний університет ім. Лесі Українки, 2011. 430 с.
• [8] Луценко Е., Габелкова О. Опросник нарушений здорового поведения – новый инструмент для исследований в психологии здоровья // Вопросы психологии. М., 2013. № 5. С. 142 – 153.
• [9] Руль Ю., Руль Н. Аліментарна валеологія: навч. пос. ч. I. К.: ДП Вид. Дім «Персонал», 2014. 444 с.
• [10] Самусева Н. Самооценка состояния физического, психического и социального здоровья. Здоровье студенческой молодежи: достижения теории и практики физической культуры, спорта и туризма на современном этапе: Сб.н.тр. Минск: РИВМ, 2015. С. 190 – 191.
• [11] Тарабакина Л. Эмоциональное здоровье школьника в образовательном пространстве: монография. Н.Новгород: НГ, 2000. 168 с.
• [12] Токман А., Немченко Н. Психологія способу життя: Навч. пос. ч. I. К: ДП Вид. Дім «Персонал», 2015. 344 с.