Zagrożenia związane z postępem techniki na przykładzie Facebooka

• Autorzy: Stecuła K.

Warianty tytułu

EN

Threats related to technological progress in the example of Facebook

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono wybrany wycinek wyników badań ankietowych dotyczących Facebooka. Badania poruszały tematykę aktywności i postawy użytkowników wspomnianego medium społecznościowego. Ze względu na obszerność przeprowadzonych badań w niniejszym artykule zaprezentowano i mówiono jedynie fragment ankiety dotyczący zagrożeń Facebooka. Wyniki badań dostarczyły nowej wiedzy na obszarze zagrożeń, niebezpieczeństw i negatywnych skutków postępu technicznego na przykładzie badanego medium społecznościowego.

EN

The article presents a chosen part of the survey research on Facebook. The research focused on activities and attitudes of the mentioned social medium users. Due to the breadth of the conducted research, the article shows and discusses only an extract of the survey concerning threats of Facebook. The results have provided new knowledge in the area of threats, dangers and negative effects of the technological progress in the example of the studied social medium.

Słowa kluczowe

PL

Facebook; zagrożenia postępu techniki; cyberprzemoc; zagrożenia

EN

Facebook; threats of technological progress; cyberbullying; threats

• Wydawca: STE GROUP
• Czasopismo: Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
• Rocznik: 2017
• Tom: Vol. 6, iss. 7
• Strony: 223--232
• Opis fizyczny: Bibliogr. 16 poz.

Twórcy

autor

Stecuła K.

• Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania. Instytut Inżynierii Produkcji, ul. Roosevelta 26-28, 41-800 Zabrze

Bibliografia

• 1. L.F. Bright, S.B. Kleiser, S.L. Grau. „Too much Facebook? An exploratory examination of social media fatigue,” Computers in Human Behavior, Elsevier, Vol. 44, 2015.
• 2. K. Fabjaniak-Czerniak. „Internetowe media społecznościowe jako narzędzie public relations,” Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych niepewności (red.) K. Kubiak, Warszawa: Wyższa Szkoła Promocji, 2012.
• 3. Facebook. Pobrano z: facebook.com, [Dostęp: 25.06. 2017].
• 4. Facemash. Pobrano z: http://thesocialnetwork.wikia.com/wiki/Facemash, [Dostęp: 25.06 2017].
• 5. Forbes. Pobrano z: www.forbes.com, [Dostęp: 25.06.2017.]
• 6. J.J. Jussila, H. Kärkkäinen. H. Aramo-Immonen. „Social media utilization in business-tobusiness relationships of technology industry firms,’ w: Computers in Human Behavior, Vol. 30, 2014.
• 7. Marketing Biznes. Pobrano z: www.marketingibiznes.pl, [Dostęp: 25.06 2017.]
• 8. J. Nowakowska. „Globalne trendy, lokalne pieniądze,” Media & Marketing, 2010, 20.
• 9. „Original layout and name of Thefacebook, 2004” Pobrano z: https://en.wikipedia.org/wiki/Facebook#/media/File:Thefacebook.png, [Dostęp: 25.06.2017].
• 10. J. Patchin, S. Hinduia. „Bullies move beyond the schoolyard: A preliminary look at cyberbullying,” Youth Violence and Juvenile Justice, Vol. 4, 2/2006, Denton (USA), 2006.
• 11. J. Podlewska. „Odpowiedzialność prawna za cyberprzemoc w stosunku do nieletnich,” Dziecko krzywdzone, Vol. 8, nr 1 (26): Cyberprzemoc, Warszawa 2009.
• 12. PointIT. Facebook Pro. Pobrano z: www.facebookpro.pl, [Dostęp: 25.06.2017].
• 13. ProfiTest. Pobrano z: www.profitest.pl, [Dostęp: 25.06.2017].
• 14. Słownik Języka Polskiego Pobrano z: www.sjp.pwn.pl, [Dostęp: 10.06.2017].
• 15. „Top 10 Social Networking Sites by Market Share of Visits,” Pobrano z: www.dreamgrow.com, [Dostęp: 10.06.2017].
• 16. Wirtualna Polska. Pobrano z: www.tech.wp.pl, [Dostęp: 25.06.2017].

Uwagi

PL

Opracowanie w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018)