Przygotowanie nowo zatrudnionych pracowników do pracy

• Autorzy: Paszowski K. M.

Warianty tytułu

EN

Preparation of newly employed workers to work

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Wstęp i cel: Tematem artykułu jest określenie sposobów kształtowania bezpieczeństwa pracy w świetle przeprowadzanych szkoleń dla nowo zatrudnianych pracowników. Zawiera informacje, jakie dają mam przepisy prawa w zakresie przeprowadzania szkoleń oraz jaki one mają wpływ na gruntowne przygotowanie pracownika do wykonywania pracy. Przybliża wpływ organizacji szkoleń, stosowanych metod i form ich przeprowadzania na odczucia pracownika oraz na bezpieczeństwo i higienę pracy w zakładzie. Wskazuje błędy popełniane przez pracodawców w toku przeprowadzania szkolenia, przedstawia również sposoby i zasady, jakimi pracodawcy oraz osoby kierujące pracownikami powinni kierować się podczas planowania i organizowania szkoleń. Dobrze przeprowadzone szkolenie to inwestycja w pracownika oraz przyszłość zakładu. Materiał i metody: Materiałem jest problematyka przeprowadzania przez pracodawców szkoleń z zakresu bezpieczeństwa na stanowisku pracy. Wyjaśnia zarówno pedagogiczne jak i psychologiczne oddziaływania pracodawców na pracowników podczas szkoleń. Wskazuje na właściwe formy szkoleń oraz ich wpływ na życie zawodowe, rodzinne i społeczne. Wyniki: Znajomość problematyki pedagogicznego i psychologicznego wpływu szkoleń na pracownika pozwoli na uniknięcie niepożądanych zachowań pracodawców wobec nowo zatrudnianych pracowników. Wniosek: Świadomość skutku niewłaściwych praktyk szkoleniowych przyczynia się do zmiany postrzegania szkoleń, z nieistotnych do kluczowych dla firmy.

EN

Introduction and aim: The theme of the article is to determine the patterns of work safety in the light of the training for new employees. Contains information that which gives us the law in the conduct of training and how they have some impact a thorough preparation of the employee to perform the work. Approximates the effect of training organizations, the methods and forms of their conduct on the employees feelings and health and safety at the work. Indicates some mistakes which are made by employees in the course of carrying out the training, also presents methods and principles that employees and directing employees should follow when planning and organizing training. Well-conducted training is an investment in the employee and the future of the company. Material and methods: The material is some problems of conduct by employers security training at the workplace. It explains both pedagogical and psychological impact on workers by employers during the training. Indicates the appropriate forms of training and their impact on working life, family and social. Results: Knowledge of the problems of pedagogical and psychological impact of training per employee allow for avoid undesirable behavior of employers towards new employees. Conclusion: The awareness of the effect of improper training practices, contributes to changing perceptions of training, from insignificant to the key for the company.

Słowa kluczowe

PL

bezpieczeństwo pracownika; szkolenie pracowników; kultura pracy; pedagogika wychowania; praktyka wychowania; alokacja; poziom wyzwań

EN

employee safety; staff training; work culture; pedagogy of education; practice of education; allocation; level of challenges

• Wydawca: Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
• Czasopismo: Problemy Nauk Stosowanych
• Rocznik: 2015
• Tom: T. 3
• Strony: 203--208
• Opis fizyczny: Bibliogr.: 7 poz., rys.

Twórcy

autor

Paszowski K. M.

• Wyższa Szkoła Humanistyczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie

Bibliografia

• 1. Ludwiczyński A.: Alokacja zasobów ludzkich organizacji. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006, s. 191.
• 2. Perspektywa uczenia się przez całe życie. Projekt Międzyresortowego Zespołu do spraw uczenia się przez całe życie, w tym Krajowych Ram Kwalifikacji. Warszawa, 4 lutego 2011.
• 3. Rozporządzenie ministra gospodarki i pracy z dnia 27 lipca 2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy.
• 4. Schulc D.P, Schulc S.E.: Psychologia dzisiejszej pracy a wyzwania. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2006, s. 82-83.
• 5. Siemak-Tylikowska A.S., Sobolewska A.: Dydaktyka przedmiotów zawodowych. Przewodnik metodyczny dla studentów. Warszawa 2012, s.122.
• 6. Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy, art. 94.
• 7. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny, art. 220, § 1.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).