Motywy podejmowania kształcenia na studiach podyplomowych z zakresu bhp oraz doświadczenia edukacyjne absolwentów - relacja z badań

• Autorzy: Taradejna-Nawrath B.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0012.1738

Warianty tytułu

EN

Motives of taking up education at post gradutae studies in the field of OSH and educational experiences of the alumni - research report

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Sytuacja na rynku pracy wymaga stałego reagowania na zmiany i nowe wyzwania oraz uzupełniania kompetencji zawodowych. Wykonywanie coraz większej liczby zawodów łączy się z koniecznością stałego podwyższania kwalifikacji. Współcześni pracownicy są niejako „skazani” na stały rozwój zawodowy poprzez edukację. Wydaje się, że główną siłą napędową ludzkich działań są właśnie te zmiany i wymagania zewnętrzne. Ale czy tylko one? Interesujące jest, dlaczego ludzie podejmują daną aktywność edukacyjną? Co motywuje ich do wysiłku poznawczego? Dlaczego jedne programy edukacyjne są wybierane, a inne pomijane? W artykule przedstawiono analizę motywów podejmowania kształcenia na studiach podyplomowych „Bezpieczeństwo i ochrona człowieka w środowisku pracy” oraz wybranych doświadczeń edukacyjnych absolwentów związanych ze studiowaniem.

EN

The labour market’s state of affairs requires constant response to changes, new challenges and professional competences supplementation. The growing number of vacations meets the requirement of constant up skilling. Modern employees are somewhat "condemned" to permanently develop their skills throughout education. It also seems the main spiritus movens of such actions are previously mentioned market changes, but is it only that? It's interesting to search for the answer to the questions: "why do people undergo certain educational activities?", "What motivates them to make a cognitive effort?", "Why do some education programmes get chosen while some other are dismissed?" The article presents an analysis of the motives of such choices in regard of postgraduate studies in OSH as well as selected education experiences of graduates.

Słowa kluczowe

PL

motywacja edukacyjna; studia podyplomowe; bezpieczeństwo pracy

EN

educational motivation; postgraduate studies; OSH

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2018
• Tom: nr 7
• Strony: 10--15
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Taradejna-Nawrath B.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa, Polska

Bibliografia

• [1] Różański A. Orientacje edukacyjne menedżerów w warunkach gospodarki post- transformacyjnej Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2011
• [2] Kwiatkowski S.M. (red.) Edukacja zawodowa wobec rynku pracy i integracji europejskiej Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa 2001
• [3] Kozielecki J. Koncepcje psychologiczne człowieka. Żak, Warszawa 1995
• [4] Malewski M. Teorie andragogiczne. Metodologia teoretyczności dyscypliny naukowej. Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1998
• [5] Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 2 listopada 2004 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie służby bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz.U. 2004 nr 246 poz. 2468)

Uwagi

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2018).