Arytmetyka finansowa dla studentów wydziałów inżynierskich politechniki łódzkiej. Doświadczenia po dwóch latach prowadzenia przedmiotu

• Autorzy: Długosz Renata , Lindner Monika

Identyfikatory

DOI

10.32016/1.72.05

Warianty tytułu

EN

Financial arithmetic for students of engineering departments of the Lodz University of Technology. Experience after two years of teaching the course

• Konferencja: Ogólnopolska Konferencja Nauczania Matematyki w Uczelniach Technicznych (XIX ; 22-24.09.2021 ; Gdańsk ; Polska)
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule omówiono doświadczenia z dwóch lat prowadzenia przedmiotu „Arytmetyka finansowa” dla studentów wybranych kierunków na Wydziale Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska Politechniki Łódzkiej. Przedstawiono trudności i pomysły na ich przezwyciężenie, przede wszystkim w kontekście pracy zdalnej. Podano sposoby motywowania studentów pokolenia Z (ery cyfrowej) do aktywnego udziału w procesie zdalnego uczenia się.

EN

In the article the experience of two years of teaching the "Financial Arithmetic" course for students of selected faculties at the Faculty of Civil Engineering, Architecture and Environmental Engineering of the Łódź University of Technology is discussed. The authors were teaching this subject for two consecutive years. Due to the pandemic, the learning was conducted remotely. This resulted in many additional difficulties, including keeping students engaged and fair verification of their achievements. On the other hand, the fact that each of the students had their own computer with an accessible spreadsheet let the teachers to expand the practical part significantly. In the article difficulties and ideas for overcoming them were presented, mainly in the context of remote work. Some ways of motivating students of "Z generation" to actively participate in the process were given. Between them the project of the construction of student's own business plan was tested and described. The last part of the article presents plans for future improvements.

Słowa kluczowe

PL

arytmetyka finansowa; nauka zdalna; Excel

EN

financial arithmetic; remote education; Excel

• Wydawca: Wydział Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
• Rocznik: 2021
• Tom: Nr 72
• Strony: 29--32
• Opis fizyczny: Bibliogr. 6 poz., tab., il.

Twórcy

autor

Długosz Renata

• Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej, tel.: [phone]

autor

Lindner Monika

• Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej, tel.: [phone]

Bibliografia

• 1. Grala - Michalak J. Stochastyczne metody matematyki finansowej w zadaniach, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2016.
• 2. Politechnika Łódzka. Programy studiów. https://programy.p.lodz.pl.
• 3. Kellison S. G.: The theory of interest, Second Edition 1991.
• 4. Jajuga K., Jajuga T. Inwestycje; PWN,Warszawa, 2006.
• 5. Długosz R., Lindner M.: Zwycięstwo technik synchronicznych, Forum Akademickie 9/2020.
• 6. Rabijewska B.: Wprowadzenie do wybranych zagadnień dydaktyki matematyki, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 1980.

Uwagi

Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa Nr 461252 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki" - moduł: Popularyzacja nauki i promocja sportu (2021).