Wybrane zagadnienia kreacji znaczeń w architekturze. Studium przypadku dydaktycznego

• Autorzy: Zalewski Krzysztof , Kozak Krzysztof

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0053.4098

Warianty tytułu

EN

Selected issues of creation of meanings in architecture. Didactic case study

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Motywem podjęcia tematu jest obserwacja, że we współczesnej architekturze następuje narastająca nieadekwatność form, symboli i struktur do zakodowanego, a oczekiwanego przez odbiorcę przekazu. Treść artykułu zawiera przedstawienie wybranego problemu badawczego, syntetyczne odniesienie się do wybranych teorii i studium przypadku dydaktycznego. Celem artykułu jest prezentacja doświadczeń autorów oraz wyników wymienionego eksperymentu dydaktycznego. Jako metodykę badań przyjęto obserwację i eksperyment w zakresie architektury (nauki empirycznej). Wprowadzenie w sposób merytorycznie uporządkowany większej liczby przedmiotów i zadań towarzyszących przedmiotom projektowym, w szczególności dotyczących metodyki projektowania, zagadnień znaczeniowych i psychologicznych, powinno przyczynić się do poprawy edukacji w zakresie architektury.

EN

The motive for taking up the topic is the observation that in contemporary architecture there is a growing inadequacy of forms, symbols and structures to the message encoded and expected by the recipient. The content of the article includes a presentation of the selected research problem, a synthetic reference to selected theories and a teaching case study. The purpose of the article is to present the authors' experience and the results of the aforementioned didactic experiment. Observation and experiment in the field of architecture (empirical science) were adopted as the research methodology. The introduction of more subjects and tasks accompanying design subjects in a substantively structured manner, especially regarding design methodology, meaning-making and psychological issues, should contribute to the improvement of architecture education.

Słowa kluczowe

PL

kreacja znaczeń; architektura; kod kulturowy; ćwiczenie; znaczenie; forma architektoniczna

EN

meaning creation; architecture; cultural code; exercise; meaning; architectural form

• Wydawca: BUILDER CORP Sp. z o.o.
• Czasopismo: Builder
• Rocznik: 2023
• Tom: R.27, nr 5
• Strony: 63--67
• Opis fizyczny: Bibliogr. 18 poz., il.

Twórcy

autor

Zalewski Krzysztof

• Politechnika Śląska, Wydział Architektury

• https://orcid.org/0000-0003-4626-3546

autor

Kozak Krzysztof

• Politechnika Śląska, Wydział Architektury

• https://orcid.org/0000-0002-4780-9523

Bibliografia

• [1] Niezabitowski A., 2016, Narracja architektoniczna - interpretacje, spekulacje czy fakty empiryczne?, „PAN Kwartalnik Architektura i Urbanistyka”, tom LXI, indeks 234540, 2016, t. 61, z. 1, s. 5-30, ISSN: 0023-5865.
• [2] Krenz J., Architektura znaczeń, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 1997, ISBN 83-86537-55-8, OCLC 749519545, s. 14.
• [3] Rasmussen S.E., Odczuwanie architektury, Karakter, Kraków 2015,
• [4] Stępnik Ł., 2022, Zszywanie rzeczywistości, „Z:A Zawód Architekt”, nr 88, Izba Architektów RP, Warszawa, listopad - grudzień 2022, s. 022-028, ISSN 1898-406X.
• [5] Gil A., Zalewski K., 2015, The change of formal language patterns in architecture, w: Arts, performing arts, architecture and design. 2nd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM2015, Albena, Bulgaria, 24 August - 1 September, 2015, Book 4, Vol. 1, Sofia: STEF92 Technology, 2015, s. 663-670, DOI: 10.5593/SGEMSOCIAL2015/B41/S15.081.
• [6] Jencks C., 2002, The New Paradigm in Architecture: The Language of Postmodernism. 7 red., New Haven: Yale University Press, London.
• [7] Norberg-Schulz Ch., Znaczenie w architekturze Zachodu, Warszawa 1999.
• [8] Jencks Ch., 1969, Semiology and Architecture, w: Jencks Ch., and Baird G. (Barrie & Jenkins), Meaning in Architecture, Londres, s. 11-25.
• [9] Kuryłowicz E., 2022, Teoria i praktyka - razem czy osobno?, „Z:A Zawód Architekt”, nr 88, Izba Architektów RP, Warszawa, listopad - grudzień 2022, s. 016-020, ISSN 1898-406X.
• [10] Zalewski K., Rosłon K., 2021, Projekty studenckie przekształcenia wybranych stref kampusu akademickiego w dydaktyce, „Builder” 7 (288), DOI: 10.5604/01.3001.0014.9519.
• [11] Norman D.A., 2015, Wzornictwo i emocje. Dlaczego kochamy lub nienawidzimy rzeczy powszednie, Arkady, Warszawa.
• [12] Wright F.L., 1954, The Natural House, Published by Horizon Press, New York.
• [13] MacKeith P., 2012, Klamka, uścisk dłoni, w: Pallasmaa J., Oczy skóry. Architektura i zmysły, Instytut Architektury, Kraków, s.120.
• [14] Soltani S., Kirci N., 2019, Phenomenology and Space in Architecture: Experience, Sensation and Meaning, International Journal of Architectural Engineering Technology, vol. 6, s. 1-6.
• [15] Archiwum własne zasobów cyfrowych Katedry Teorii, Projektowania i Historii Architektury (RAR-3), Wydział Architektury, Politechnika Śląska, Gliwice 2023.
• [16] Stankowski J., 2016, Integracja teorii i praktyki w twórczości nauczyciela akademickiego, referat w ramach posiedzenia Komisji Architektury i Urbanistyki PAN, Gliwice.
• [17] Zalewski K., 2021, Narration. The tool of inspiration and creation in architecture - selected examples of didactic and authors own realisations, w: [INTERFERENCE] art+science. A multi-author monograph. Ed. by Natalia Bąba-Ciosek, Wydział Architektury Politechniki Śląskiej, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice.
• [18] Pallasmaa J., 2012, Oczy skóry. Architektura i zmysły. Instytut Architektury, Kraków, oryg. Pallasmaa J., 1996, The Eyes of the Skin. Architecture and the Senses., Polemic, Academy Editions, London.

Uwagi

Artykuł umieszczony w części "Builder Science"