Komputerowe wizualizacje dostosowania obiektów, pomieszczeń i stanowisk pracy do potrzeb osób niepełnosprawnych

• Autorzy: Terczyński J. , Grabowski A.
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Niepełnosprawni pracownicy mają wiele do zaoferowania potencjalnym pracodawcom. Ambicją i aktywną postawą rekompensują ograniczenia wynikające z niepełnosprawności. Nie brak im również wykształcenia i umiejętności. Przyjmowanie do pracy osób niepełnosprawnych przynosi pożytek nie tylko przedsiębiorstwu w jego funkcjonowaniu, ale także buduje pozytywny wizerunek pracodawcy w oczach pracowników i kontrahentów. Angażowanie jednocześnie osób zdrowych i niepełnosprawnych rozwija poczucie odpowiedzialności i sprawiedliwości społecznej, poprawia morale pracowników. Dostosowywanie środowisk pracy do potrzeb osób niepełnosprawnych wymaga jednak czasami dużego wysiłku [1].

Słowa kluczowe

PL

osoby niepełnosprawne; projekt stanowiska pracy osoby niepełnosprawnej; stanowisko pracy; praca biurowa

EN

people with disabilities; workstation; office work

• Wydawca: Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy
• Czasopismo: Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
• Rocznik: 2015
• Tom: nr 2
• Strony: 18--22
• Opis fizyczny: Bibliogr. 10 poz., rys.

Twórcy

autor

Terczyński J.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa

autor

Grabowski A.

• Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy, ul. Czerniakowska 16, 00-701 Warszawa

Bibliografia

• [1] Sprawni niepełnosprawni Centrum Informacji Planowania Kariery zawodowej. Teczka informacyjna. Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie, 2012
• [2] Vera L. R Campos R., Herrera G., Romero C. Computer graphics applications; education process of people with learning difficulties. Robotics Institute, University of Valencia, Spain 2007
• [3] Sampaio A. Z., Ferreira M. M., Rosario D.P and Martins O.P 3D and VR models in Clvil Engineering education: Construction, rehabilitation and maintenance. Dep.Civil Engineering and Architecture, Technical University of Lisbon, Portugal 2010
• [4] Chandler P. The crucial role of cognitive processes in the design of dynamic visualizations. School of Education, University of New South Wales, Sydney, Australia 2004
• [5] Daniel Bodemer D., Rolf Ploetzner R., Feueriein I., Spada H. The active integration of information during learning with dynamic and interactive visualizations. Knowledge Media Research Center, Germany 2004
• [6] Lowe R.K. Animation and learning: selective processing of information in dynamic graphics. Faculty of Education, Curtin University, Australia 2003
• [7] Wallenb E.S., Mulloy K.B. Computer-based training for safety: Comparing me with older and younger workers. Department of Internal Medicine, 1-University of Mexico, USA 2006
• [8] Kowalski K. Projektowanie bez barier - wytyczne. Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji Warszawa 2013
• [9] Budny J. Dostosowanie budynków użyteczności publicznej - teoria i narzędzia Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji, Warszawa 2009
• [10] PN-B-02151-4 Akustyka budowlana Ochrona przed hałasem w budynkach Część 4: Wymagania dotyczące warunków pogłosowych i zrozumiałości mowy w pomieszczeniach