Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  COMMUNICATIVE LANGUAGE USE
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
nr 4(53)
90-103
EN
This paper reviews the development of the meta-cognitive strategy and its function in communicative language use models. It also summarizes the findings of an empirical study on how frequently different language learners' groups use meta-cognitive strategies, and it discusses the relationship between the application of meta-cognitive strategies and the proficiency level of language use. A questionnaire was distributed among test-takers of the Year 12 examination in English in Latvia. The responses were processed using Excel and the Structural Equation Modelling programme EQS, which was used to test theoretical models against the empirical data.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.