PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 13 Agricola. Pismo SGGW
  2. 11 Przegląd Techniczny
  3. 9 Biuletyn PAN. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
  4. 7 Problemy Jakości
  5. 7 Wiadomości Statystyczne
Więcej...
Lata help
  1. 1 2023
  2. 1 2020
  3. 1 2018
  4. 1 2017
  5. 2 2016
Więcej...
Autorzy help
  1. 4 Klepacki B.
  2. 3 Szulc T.
  3. 2 Baginski J.
  4. 2 Bajerski A.
  5. 2 Brzezicki L.
Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 129

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  szkolnictwo wyzsze
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
1
Edukacja ekologiczna na kierunkach uniwersyteckich
100%
Domka L. , Siepak J.
Ekologia i Technika
|
1995
|
tom 03
|
nr 3
4-6
2
Content available Koncepcje reorganizacji nauki i szkolnictwa wyzszego. Czesc II: Reorganizacja szkolnictwa wyzszego na przykladzie uczelni rolniczych
100%
Michalek R.
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
|
1995
|
tom 423
41-48
PL
Na tle niedociągnięć i aktualnej struktury organizacyjnej szkół wyższych przedstawiono 3-członowy system kształcenia w uproszczonym systemie organizacyjnym uczelni.
EN
In the second part of paper, integrally connected with the first one, actual organization structure and some failings in education system were discussed. On an example of agricultural universities new 3-level education system and school organization structure with reduced number of faculties were proposed.
3
Tendencje zmian w szkolnictwie wyższym
88%
Bialynicki-Birula P.
Wiadomości Statystyczne
|
2011
|
tom 56
|
nr 01
4
Wywiad z dr Jozefem Lepiechem z-ca dyrektora Departamentu Szkol Wyzszych w MENiS. Rozwoj szkolnictwa wyzszego w latach 90. w Polsce - fenomen na skale swiatowa
88%
Skrobacki A. , Klepacki B.
Wieś Jutra
|
2003
|
nr 01
1-3
5
Sieciowe powiazania kadrowe osrodkow akademickich w Polsce
88%
Bajerski A.
Przegląd Geograficzny. Polska Akademia Nauk
|
2008
|
tom 80
|
nr 2
289-300
6
Content available Poltora wieku szkolnictwa rolniczego w Dublanach 1856-2000
88%
Radomska M.
Postępy Nauk Rolniczych
|
2001
|
tom 48
|
nr 3
137-153
EN
The history of founding and future growth of the first Polish Agricultural Academy in Dublany near Lvov should be re-told to mark its centinary anniversary in 2001. It's begining became an inspiration for the founding of the patternal medium school of farming by the Galician Farmers' Society in 1856 under Austrian subjugation. This school which had been purchased by the Galician Administration, already a Higher School of Farming in the 80's became the Agricultural Academy in 1901. After the World War I. being in the Republic of Poland the Academy with the Higher School of Forestry was merged with the Polytechnic of Lvov along as the department of Agro-Forestry (1919-1939). During the World War II. it was at first split into Institutes of Agriculture and Forestry and later acted temporary as the Courses for technicians. As a result of cedetion of Polish EasternTerritories to the USSR there was in 1945 an exodus of Polish Academicians from that region. But the Agricultural Institut in Dublany developed the five Faculties and in 1996 obtained the status of Lviv State Agrarian University in Dublany now under the independent Republic of Ukraine.
7
Efektywność działalności dydaktycznej szkolnictwa wyższego
88%
Brzezicki L.
Wiadomości Statystyczne
|
2017
|
tom 62
|
nr 11
8
Wirtualne campusy - nowy wymiar edukacji - ogolnopolska konferencja. 1-2.IV.2005 r. Warszawa
75%
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
|
2005
|
tom 15-16
|
nr 1
81
9
Rola szkolnictwa wyższego oraz działalności badawczo-rozwojowej w kształtowaniu struktur współczesnych miast - model miasta innowacyjnego
75%
Mydel R.
Studia. Polska Akademia Nauk. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju
|
2012
|
tom 141
10
Sposób myślenia
75%
Korus K.
Przegląd Techniczny
|
1992
|
nr 44
11
Content available Zawód rolnik - rolnictwo jako kierunek studiów i forma pozyskania kwalifikacji rolniczych
75%
Mijal A.
Journal of Agribusiness and Rural Development
|
2014
|
nr 02[32]
12
Content available Wykorzystanie mediów społecznościowych w szkolnictwie wyższym
75%
Maslankowski J. , Brzezicki L.
Wiadomości Statystyczne
|
2020
|
tom 65
|
nr 02
13
Dostosowania uczelni wyzszych do wyzwan wspolczesnosci - osiagniecia i slabosci
75%
Klepacki B.
Wieś Jutra
|
2003
|
nr 01
9-11
14
Finansowanie szkolnictwa wyższego
75%
Strawinski P.
Wiadomości Statystyczne
|
2008
|
tom 53
|
nr 04
15
Akademia Rolnicza w 50-leciu szkolnictwa wyzszego na Pomorzu Zachodnim
75%
Janiszewska J.
Biuletyn Akademii Rolniczej w Szczecinie
|
1997
|
nr 02
2-3
16
Dynamika zmian liczby studentow i preferencji wyboru kierunkow studiow w Polsce w latach 1991-2006
75%
Zmarzlowski K. , Jalowiecki P.
Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
|
2008
|
tom 10
|
nr 1
515-521
EN
Zbadano dynamikę zmian liczby studentów w Polsce w latach 1991-2006. Podjęto również próbę oceny konkurencyjności wybranych grup kierunków studiów oraz charakterystykę rozkładu liczby studentów ze względu na płeć i tryb kształcenia. Jednym z głównych założeń opracowania była próba wykrycia tendencji w preferencjach wyboru kierunków studiowania. W badaniach wykorzystano podstawowe narzędzia statystyczne, jakimi były przyrosty absolutne, względne, średnia stopa zmian oraz techniki wizualizacji danych. Otrzymane wyniki dostarczyły kilku ciekawych wniosków, które w przyszłości mogą być przydatne w badaniach związanych z rozwojem i konkurencyjnością szkolnictwa wyższego w Polsce.
PL
Main aim this paper was analysis of dynamic number of students in last 16th years. Authors this study take up attempt to describe distribution number ofstudents in the type of studies and assess the competition in selected majors groups. One of main assumption was attempt exhibition trends in choose of the majors preferences. We compare also preferences of study in gender division. In research was use one of basis statistical tools: absolute and relative increases, mean changes rate and data visualisation technics. Obtain results provided interesting conclusions, that can be use in analysis of progress and competition in highschool education in Poland.
17
Content available Europejski obszar szkolnictwa wyższego – realizacja postulatów Procesu Bolońskiego
75%
Drumlak U.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2009
|
tom 56
EN
Author has summarised the impact of globalisation on the system of education presented in available literature. The article describes trends in development of education from XIXth century till XXIst century, together with challenges for education institutions (specially for higher one). Author has described the basis for establishing European Higher Education Area – EHEA as a response to economical, social and cultural globalization process. The article reveals the most significant facts and events that influenced Bologna Process and its declarations. The role of EHEA creating the vision of Europe of Knowledge has been emphasize. The progress of implementation of Bologna in Poland has been described. Author has paid attention to same drawbacks of the process of making higher education more common.
18
Wkład profesora Stanisława Królikowskiego w rozwój polskiego akademickiego szkolnictwa weterynaryjnego i chirurgii weterynaryjnej
75%
Wroblewski Z. , Gamota A.
Życie Weterynaryjne
|
2014
|
tom 89
|
nr 07
19
Studenckie konstrukcje normatywnej wizji uczelnianej rzeczywistosci
75%
Kozlowska I.
Problemy Dydaktyki i Wychowania w Akademii Rolniczej w Poznaniu
|
1999
|
tom 15
9-25
20
Badania zasiegow oddzialywania przestrzennego szkolnictwa wyzszego w Polsce: stan i perspektywy rozwoju
75%
Bajerski A.
Czasopismo Geograficzne
|
2008
|
tom 79
|
nr 3
275-288
first rewind previous Strona / 7 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.