Zjawiskiem, które zagraża poczuciu bezpieczeństwa pracowników w procesie pracy, a także ich zdrowiu, jest molestowanie seksualne. Autorka omawia to zjawisko z perspektywy pedagogiki społecznej, a dokładniej - pedagogiki społecznej uwrażliwionej na płeć (inspirowanej feminizmem); stąd jej zainteresowanie molestowaniem seksualnym kobiet. W pierwszej części tekstu autorka przybliża obraną perspektywę analizy. Następnie charakteryzuje zjawisko molestowania seksualnego: jego typy (molestowanie typu coś za coś oraz tworzenie wrogiego środowiska pracy), zasięg, a także czynniki ryzyka. Mówiąc o skutkach molestowania, wskazuje zagrożenie zdrowia psychicznego, fizycznego, a także zdrowia seksualnego kobiety i jej praw seksualnych. W ostatniej części tekstu dowiadujemy się w jaki sposób prawo pomaga w ochronie pracowników przed molestowaniem oraz jakie działania należy podjąć
EN
A phenomenon, which threatens employees feeling of security, as well as their health, is sexual harassment. The authoress discusses the phenomenon from the perspective of social pedagogy, to be precise - gender sensitive social pedagogy (inspired by feminism); that's why her interest in sexual harassment of women. In the first part of the text the authoress outlines the perspective of analysis accepted by her. Then she characterises the phenomenon of sexual harassment: its types (Quid pro quo form and Hostile environmental type), range and factors of risk. Talking about consequences of harassment she indicates threaten of physical, psychical and also sexual health of a woman, and violation of her sexual rights. In the last part of the text we find out how the law helps to protect employees, as well as what activities should be taken to prevent sexual attack and harassment.
The European Union is as well economic community, as a social, political and axiological one. Equal treatment of women and men is one of the priorities of the Community. Their implementation requires the introduction of a new politics of equality - gender mainstreaming. It means taking into consideration social and cultural aspect of sex (gender) in all areas of life and activities of EU, among others - in education.The article is an attempt to present European and Polish policies in the area of gender equality, including legal regulations into the matter. It also contains an analysis of chosen elements of the Polish educational system from the perspective of equal rights. A peculiar supplement to the discussed issues are statements of students on a subject: does contemporary university consider gender in its organisation and didactic offer?
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.