Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

3 Prymak T.

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

THE WAYS OF STUDENTS' SELF EDUCATION (Sposoby podejmowania przez studentów dzialan autoedukacyjnych)

100%

Prymak T.

e-mentor

2010

nr 1(33)

66-72

The presentation was devoted to the results of research into ways for students to undertake activities of self-education. The lack of proper place of self-education in the research provide the basis to move beyond the realm of speculative and undertake targeted research to draw conclusions on ways and means of self-development. These types of issues are particularly interesting from the perspective of modern electronic media (Internet, bank information) that offer virtually unlimited access to information and knowledge.

W poszukiwaniu skutecznego remedium na zachowania ryzykowne młodzieży – o projekcie „Weź prawo w swoje ręce...”

100%

Prymak T.

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

2015

tom 1

Publikacja poświęcona została prezentacji założeń merytorycznych oraz metodycznych zadania publicznego, przeznaczonego do realizacji w ramach rządowego programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła 2014-2016”. Autor – twórca i koordynator zadania, prezentuje w niej opis potrzeb wskazujących na zasadność podejmowanej inicjatywy, opis grup adresatów zadania, a także dokonuje charakterystyki poszczególnych działań, których cel wypełnia założenia projektu, to jest zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa oraz tworzenia bezpiecznego i przyjaznego środowiska w szkołach i innych placówkach edukacyjno-wychowawczych.

The main purpose of the paper is to present substantive and methodical assumptions of the public task, which is implemented under the government programme “Safe and friendly school 2014-2016”. The author, who is a creator and coordinator of the task, presents the description of the needs indicating the validity of undertaken initiative, the description of the target groups and characteristics of individual actions, aspiring to increase the effectiveness of educational and safety prevention and to create a safe and friendly environment in schools and other educational institutions.

TEACHER AS A CO-AUTHOR OF SUCCESSFUL SELF-EDUCATION OF THEIR STUDENTS (Nauczyciel jako wspólautor sukcesu autoedukacyjnego studentów)

100%

Prymak T.

e-mentor

2010

nr 2(34)

73-77

The paper has been devoted to the issue of the influence of teachers - academic staff - on the proceeding and on the level of students' self-education. The process of directed teaching and the interactions between the teacher and the students have a direct influence on particular components of self-teaching. The study makes an attempt at answering the question about the range and types of the teachers' influence, which have a significance in self, consciously undertaken work on the development of one's own knowledge, individual skills, beliefs and character, in other words, in students' self-education.