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Widoczny [Schowaj] Abstrakt
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2014 | 2 | 809-814
Tytuł artykułu

New Teaching Techniques of Mathematics Subjects by means of Artificial Genesis

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Abstrakty
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This paper presents an adaptation of the Brousseau method. The concepts of didactic variations and interactions are introduced by using didactic and a-didactic situations. With the main aim of guaranteeing alumni improvement and evaluation processes, a case study application was development founded on a cloud architecture, which is also based in previous research, curricular organization and interaction processes within the class.(original abstract)
Rocznik
Tom
2
Strony
809-814
Opis fizyczny
Twórcy
  • King Abdulaziz University (KAU), Jeddah, Saudi Arabia
  • King Abdulaziz University (KAU), Jeddah, Saudi Arabia
  • European University of Madrid
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Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
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