Nowa wersja platformy jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2007 | nr 2 (6) | 89-101
Tytuł artykułu

Analiza efektywności programów rozwoju kompetencji przywódczych

Warianty tytułu
Leadreship Training Programs' Evaluation
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W szybko zmieniającym się otoczeniu proces rozwoju zasobów ludzkich w organizacji jest postrzegany jako jeden z najistotniejszych elementów efektywnego funkcjonowania przedsiębiorstwa, jest jednym z kluczowych czynników pozwalających budować przewagę konkurencyjną. Dzisiejsze organizacje potrzebują efektywnych liderów, którzy będą potrafili pokierować zespołami, motywować do pracy, doprowadzić do synergicznego współdziałania członków zespołu. Liderzy tacy muszą być nie tylko dobrymi specjalistami w zarządzaniu, ale mieć cechy przywódcy. Jednak jak pisze J. P. Kotter w większości współczesnych korporacji mamy do czynienia z nadmiernym wykorzystaniem zarządzania, natomiast przywództwo jest spychane na dalszy plan. Wobec tego konieczne jest rozwijanie zdolności przywódczych wśród pracowników. Nie należy czekać, aż przywódcy sami przyjdą i zaproponują swoje usługi. Dlatego firmy aktywnie poszukują ludzi obdarzonych potencjałem przywódczym i wyznaczają im zadania, których realizacja pozwala ten potencjał rozwijać. Prawdą jest bowiem, że uważnie wyselekcjonowani, ukształtowani i zmotywowani ludzie mogą odgrywać ważne role przywódcze w przedsiębiorstwie. W związku z tym analiza efektywności programów wpływających na rozwój kompetencji przywódczych pracowników jest bardzo istotna. (fragment tekstu)
EN
The main subject of the article is to describe the process of leadership training programs' evaluation. In the introduction the author presents three types of learning: traditional, empirical and cybernetic. Different models of training programs' evaluation are contained in the next chapter. Then the author presents the duties of the top management, line managers, trainers, training specialists and participants on preparing the analysis of the efficiency of the training program. Afterwards, the tools used for evaluation are described. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
89-101
Opis fizyczny
Twórcy
  • Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Bibliografia
  • Bramley P., Ocena efektywności szkoleń, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2001.
  • Critical Issues in HR Drive 2006 Priorities:
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171329199
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.