Elementy kształcenia na odległość wspomagające studia techniczne

• Autorzy: Zbigniew Wiśniewski , Agnieszka Czerwińska , Michał Łabędzki
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zastosowanie zajęć asynchronicznych w programie studiów technicznych staje się coraz powszechniejsze, głównie jako uzupełnienie studiów synchronicznych i obejmuje coraz więcej obszarów przekazywanej wiedzy. Obok treści przedmiotów opisowych zastosowanie metod kształcenia na odległość możliwe jest także w programach zajęć laboratoryjnych i projektowych, choć tu istnieją pewne istotne ograniczenia związane ze specyfiką studiów technicznych, a ściślej, z oczekiwaniami dotyczącymi profilu kształcenia inżynierów. Doświadczenia wskazują, że opanowanie pewnych działów wiedzy inżynierskiej, może stać się pełniejsze właśnie dzięki możliwościom narzędzi komunikacji wirtualnej. W referacie opisano przykład przedstawienia treści przedmiotu w postaci modułu wykładu wirtualnego, takiej właśnie dziedziny wiedzy. Jest nią przygotowanie do zajęć praktycznych, łączących elementy ćwiczeń laboratoryjnych i projektowania. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Nowe technologie; Proces dydaktyczny w szkole wyższej

EN

e-learning; High-tech; Teaching process in higher education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2004
• Numer: nr 5

Twórcy

autor

Zbigniew Wiśniewski

autor

Agnieszka Czerwińska

autor

Michał Łabędzki

Bibliografia

• Compora D.P. , Current Trends in Distance Education: An Administrative Model, "Journal of Distance Education" 2003, nr 4.
• Galwas B. A., J. Nowak, S. Nowak, M. Pajer, P. Witoński, Edukacja w Internecie, "Przegląd Telekomunikacyjny. Wiadomości Telekomunikacyjne" 2001, nr 5-6.
• Lisowski J., Z. Wiśniewski, ECTS - based programs implementation in marine engineering studies, 5th Baltic Region Seminar on Engineering Education, Gdynia, Poland, 17-19 September, 2001.
• Wiśniewski Z., O możliwości stosowania systemów kształcenia na odległość w morskich studiach technicznych, Materiały Sympozjum Narzędzia Wspomagające Nauczanie na Odległość, Gdynia, listopad 2003.
• Wiśniewski Z., Zajęcia asynchroniczne w programie studiów technicznych - możliwości rozwijania umiejętności krytycznego myślenia, III Konferencja Akademia online, Łódź, czerwiec 2004.
• Wiśniewski Z. , Asynchronous Learning - an Opportunity to Develop Critical Thinking Ability, Materiały 33 Sympozjum IGIP, Fribourg, wrzesień 2004.
• www.marinelink.com