E-learning: diabeł tkwi w technicznych szczegółach

• Autorzy: Ingolf Stähl
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W dostępnej literaturze na temat systemu E-learning spotyka się czasem twierdzenie, że trudności z jego zaakceptowaniem wynikają nie tyle z problemów technicznych, co z błędnej filozofii nauczania. Chciałbym skomentować tę hipotezę, dzieląc się przy tym moimi doświadczeniami zdobytymi głównie w trakcie pracy nad projektem dotyczącym systemu E-learning, prowadzonej wspólnie między innymi z naszą siostrzaną szkołą CEMS w Bergen. Z moich doświadczeń wynika, że nawet w przypadkach, gdy E-learning bazuje na, wydawałoby się, właściwej filozofii nauczania, mogą wystąpić bardzo trudne i często nieprzewidywalne problemy natury technicznej. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolnictwo wyższe; System operacyjny

EN

e-learning; Higher education; Operating system

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2003
• Numer: nr 1
• Strony: 4-7

Twórcy

autor

Ingolf Stähl

• Stockholm School of Economics, Sweden