Open up. Dlaczego oprogramowanie open source jest najlepszym modelem dla edukacji

• Autorzy: Joost J. Becking
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) zrewolucjonizowały świat. Samochody nie mogą jeździć bez oprogramowania, przedsiębiorstwa nie mogą pracować bez informatyki i coraz częściej instytucje edukacyjne nie mogą funkcjonować bez ICT. Istnieją dwa rodzaje wykorzystania ICT w edukacji. Po pierwsze, społeczność akademicka wykorzystuje nowoczesne technologie dla celów administracyjnych, np. rejestracji studentów czy zarządzania zajęciami. Jest też drugi kierunek ich wykorzystania - opisany szerzej w tym artykule - a mianowicie zastosowanie ICT w głównym procesie edukacyjnym - czyli gromadzenie i przekazywanie wiedzy oraz umiejętności. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Otwarte oprogramowanie; Technologie informacyjne i telekomunikacyjne; Nowe technologie; Edukacja

EN

Open source; Information and Communication Technology (ICT); High-tech; Education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 2
• Strony: 93-96

Twórcy

autor

Joost J. Becking

Bibliografia

• Govindasamy T., Successful implementation of E-learning Pedagogical considerations, Internet and Higher Education, nr 4, s. 287-299, 2002.
• Mortimer L., Objects of Desire: Promise and Practicality, www.learningcircuits.org/2002/apr2002/mortimer.html, 07.2004. .
• ltsc.ieee.org/wg12, 07.2004. .
• www.imsglobal.org/learningdesign/index.cfm, 07.2004. .
• Becking J., Course S., Van Enk G., Hangyi H. T., Lahaye J.J.M., Ockeloen D., Peters R., Rosbergen H., Van Wendel de Joode R., MMBase: An open source content management system, 2005. .
• www.didactor.nl/demo/demo.html.
• www.mediatorgroup.com .
• www.mmbase.org .
• www.sakaiproject.org .
• www.moodle.org.
• www.dokeos.com