Ways to Improve the Quality of Training for Economic Areas within the Bologna Convention

• Autorzy: Yuriy Shvets

Warianty tytułu

Sposoby na poprawę jakości nauczania w gospodarce w ujęciu Konwencji Bolońskiej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

W artykule ukazano zbadane obszary szkoleń w dziedzinie ekonomii. Zweryfikowano priorytety szkoleniowe jakości trendów gospodarczych w ramach procesu bolońskiego. Przedstawiono propozycję innowacyjnych technologii w celu poprawy jakości szkolenia na temat ekonomii. (abstrakt oryginalny)

EN

Researched the perspective directions of specialist training in the economic direction. Clarify the priorities of high quality training in the economic dimension of the Bologna Process. Provide innovative technology to improve the quality of training of economic trends. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Deklaracja bolońska; Edukacja; Szkolenia

EN

Higher education; Bologna process; Education; Training

• Czasopismo: Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 5 Zarządzanie finansami - aktualne problemy i wyzwania
• Strony: 39-50

Twórcy

autor

Yuriy Shvets

• Russian Academy of Sciences

Bibliografia

• Бурцева Ю.О., Використання групових технологій навчання як засобу підвищення якості освітнього процесу в умовах кредитно-модульної системи / Ю.О. Бурцева // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. Болонський процес в Україні та Європі: досвід, проблеми, перспектива: зб. наук. праць, Вип. VIII, Рівне 2008.
• Згуровський М.З., Пріоритет - якість підготовки фахівців / М.З. Згуровський // Доповідь ректора НТУУ "КПІ" академіка НАН України М.З. Згуровського на сесії професорсько-викладацького складу 29 серпня 2005 р. Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут» http://kpi.ua/805.
• Кривов'язюк І.В., Нові підходи до оцінки рівня знань студентів у контексті Болонського процессу / І.В. Кривов'язюк // Тези доповідей науково-методичної конференції "Кредитно-модульна система підготовки фахівців у контексті Болонської декларації", ЛДТУ, Луцьк 2005.
• Кривов'язюк І.В., Роль наукових досліджень в стимулюванні навчального процесу / І.В. Кривов'язюк // Збірник тез науково-методичної конференції «Модернізація навчального процесу в контексті вимог Болонської декларації», РВВ ЛНТУ, Луцьк 2009.
• Лісова С.В., Болонський процес і якість освіти / С.В. Лісова // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. Болонський процес в Україні та Європі: досвід, проблеми, перспектива: зб. наук. праць, Вип. VIII, Рівне 2008.
• Нічуговська Л.І., Науково-методичні основи математичної освіти студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів: дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Л.І. Нічуговська // Полтавський ун-т споживчої кооперації України, Полтава 2004.
• Притика Ю., Проблеми впровадження стандартів Болонського процесу [Електронний ресурс] / Ю. Притика // Правовий тиждень, Електронні текстові дані, 2009, № 21 (147) 26 травня. - Режим доступу: www.legalweekly.com.ua/article/?uid=1146.
• Реформа и развитие высшего образования. Программный документ, ЮНЕСКО, Париж 2005.