PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2011 | 3 | nr 209 | 191-207
Tytuł artykułu

Pewne konteksty procesów edukacji

Autorzy
Warianty tytułu
Education in Context of Professional Security Factors
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Zasadniczym tematem artykułu jest teoria osobowości K. Obuchowskiego. Z teorii tej dają się wyprowadzić interesujące wnioski dotyczące roli edukacji w kontekście czynników zawodowego bezpieczeństwa. Teoria ta poszerza znacząco zestaw czynników analizowanych w ekonomicznych ujęciach edukacji: modelu kapitału ludzkiego, modelu sygnalizacji, modelu społeczeństwa prokapitalistycznego. W artykule dostrzega się też zgodność teorii K. Obuchowskiego z określonymi koncepcjami zarządzania edukacją. (abstrakt oryginalny)
EN
The essential subject of the article is the personality theory by K. Obuchowski. Interesting conclusions concerning the role of education in context of professional security factors can be drawn from that theory. The theory significantly widens the number of factors analyzed in economic aspects of education: Human Capital Model, Signalling Model, Model of the Pro Capitalist Society. The conformity of the K. Obuchowski’s theory with definite concepts of the education management can be easily noticed in the article. (original abstract)
Słowa kluczowe
Rocznik
Tom
3
Numer
Strony
191-207
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
Bibliografia
  • Arrow K., Higher Education as Filter, “Journal of Public Economics” 1973, no. 2.
  • Becker G., Human capital, Columbia University Press, New York 1964.
  • Chmielecki A., Rzeczy i wartości. Humanistyczne podstawy edukacji ekonomicznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
  • Darling-Hammond, 1995, Restructuring schools for student success, [za:] D. Oldroyd, Międzynarodowe tendencje w zarządzanie edukacją, [w:] E. Walkiewicz (red.), Zarządzanie edukacją a kreowanie społeczeństwa wiedzy, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2002.
  • Drucker P.F., Społeczeństwo pokapitalistyczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999.
  • Gasiul H., Psychologia osobowości. Nurty, teorie, koncepcje, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2006.
  • Gombrowicz W., Dziennik 1961-1966, [w:] Dzieła, t. IX, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1989.
  • Horney K., Neurotyczna osobowość naszych czasów, PWN, Warszawa 1982.
  • Mincer J., On the Job Training, Costs, Return and Some Implication, “Journal of Political Economy” 1962, Supplement X.
  • Oldroyd D., Międzynarodowe tendencje w zarządzaniu edukacją, [w:] E. Walkiewicz (red.), Zarządzanie edukacją a kreowanie społeczeństwa wiedzy, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2002.
  • Obuchowski K., Człowiek intencjonalny, PWN, Warszawa 1993.
  • Obuchowski K., Galaktyka potrzeb, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2000.
  • Obuchowski K., Kody umysłu i emocje, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2004.
  • Schultz Th., Investment in Human Capital, “American Economic Review” 1961, no. 51.
  • Spencer M., Market Signalling, Harvard University Press, Cambridge 1974.
  • Stigitz J., The Theory of Screening, Education and the Distribution of Income, “American Economic Review” 1975, no. 65.
  • Sulejewicz A., Czy pracodawcy oczekują czegokolwiek od szkół, biznesu?, [w:] Oczekiwania biznesu wobec wyższych szkół menedżerskich, Materiały pokonferencyjne pod red. J. Dietla i Z. Sapijaszki, Wydawnictwo Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości, Łódź 2003.
  • Wiatrowski Z., Podstawy pedagogiki pracy, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1985.
  • Wiatrowski Z, Rachalska W., Pedagogika pracy, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1980.
  • http://ww.stat.gov.pl.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171198061
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.