Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2007 | nr 1 | 96-107
Tytuł artykułu

Kształcenie kadr w szkołach wyższych dla potrzeb zarządzania. Kogo? czego? jak uczyć?

Autorzy
Warianty tytułu
Universities educating future managers. Who? What? How?
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Artykuł jest próbą wskazania kierunku rozwoju form i treści kształcenia na studiach z zakresu zarządzania. Prezentowane są główne tendencje dotyczące kształtowania się zapotrzebowania na profil kwalifikacyjny menedżera, zdefiniowano oczekiwany profil umiejętności, które powinny być ukształtowane w procesie kształcenia oraz zaproponowano kierunki doskonalenia sposobu kształcenia na studiach z zakresu zarządzania. (abstrakt oryginalny)
EN
The major problem in this article is to ask the educational questions of who?, what? and how? To answer the above, the author firstly presents the major directions of the developments in management personnel education on a higher level. Then, defines the expected skills profile that should be formed during the educational process. Finally, he proposes the main directions that should be followed while studying management. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
96-107
Opis fizyczny
Twórcy
Bibliografia
  • 1. Brzeziński M., (2006), Zdążanie ku nowemu zarządzaniu, "Przegląd Organizacji" nr 10.
  • 2. Chełpa S., (2006), Metodologia nauk o zarządzaniu - problemy dyskusyjne, [w:] M. Trocki, S. Gregorczyk (red.), Nowoczesne zarządzanie. Koncepcje i instrumenty, Wydawnictwo SGH, Warszawa.
  • 3. Christensen C.M., Raynor M.E., (2004), Dlaczego nawet zdeklarowani pragmatycy potrzebują teorii zarządzania, "Harvard Business Review Polska", październik.
  • 4. Ciurla M., Hopej M., Kamiński R., (2006), Zarządzanie według Jacka Welcha, "Przegląd Organizacji" nr 7-8.
  • 5. Czekon W., (2006), Łabędzie Poppera - case studies w badaniach nauk o zarządzaniu, "Przegląd Organizacji" nr 9.
  • 6. Etaty odpływają do krajów rozwijających się, (2004), "Gazeta Wyborcza" z 16 lutego.
  • 7. General Motors uczy się żyć z cięciami, (2006), "Financial Times" z 25 października.
  • 8. Hamm J., (2003), Dlaczego menedżerowie nie nadążają za rozwojem firm?, "Harvard Business Review Polska", maj.
  • 9. Hejduk I., Grudzewski W.M., (2006), Współczesne kierunki rozwoju nauk o zarządzaniu, Prace Naukowe Instytutu Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej nr 79, Wrocław.
  • 10. Informator, (2005), Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych EPOQS, Warszawa.
  • 11. Kieżun W., (2005), Idea i pragmatyka studiów administracyjnych w demokracji epoki elektronicznej, "Współczesne Zarządzanie" nr 3.
  • 12. Kotter J.P., (2005), Co właściwie robią przywódcy?, "Harvard Business Review Polska", czerwiec.
  • 13. Lichtarski J., (2006), Opinie przedsiębiorców i menedżerów o doskonaleniu zarządzania w przedsiębiorstwach, "Przegląd Organizacji" nr 10.
  • 14. Longenecker C.O., Ariss S.S., (2002), Creating competitive adventage through effective management education, "The Journal of Management Development" vol. 21, no 9.
  • 15. Pawłowski K., (2005), Internacjonalizacja a globalizacja we współczesnym szkolnictwie wyższym, "Współczesne Zarządzanie" nr 4.
  • 16. Romanowska M., Trocki M., (2004), Tożsamość nauk zarządzania, Warszawa (maszynopis).
  • 17. Robbins S.P., (1998), Zachowania w organizacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
  • 18. Standardy kierunku zarządzanie i marketing, (2002), Uniwersytecka Komisja Akredytacyjna.
  • 19. Sudoł S., (2005), Ekonomia a nauki o zarządzaniu, "Współczesne Zarządzanie" nr 3.
  • 20. Sułkowski Ł., (2006), Nurt krytyczny w naukach o zarządzaniu, "Współczesne Zarządzanie" nr 1.
  • 21. Welch J., Welch S., (2005), Winning znaczy zwyciężyć, Studio Emka, Warszawa.
  • 22. Zieleniewski J., (1969), Organizacja i zarządzanie, wyd. 3, PWN, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000163036032
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.