PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2009 | z. 121 | 159-167
Tytuł artykułu

Elementy edukacji regionalnej w programie matury międzynarodowej

Warianty tytułu
Elements of Regional Education in the International Baccalaureate Programme
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W artykule omówiono problemy związane z wprowadzaniem elementów wiedzy o regionie do programu nauczania o charakterze uniwersalnym i ponadnarodowym. Przedstawiono propozycje połączenia ponadnarodowego charakteru Matury Międzynarodowej z elementami edukacji regionalnej. Omówiono cele edukacyjne oraz treści nauczania edukacji regionalnej, a także opisano system Matury Międzynarodowej.
EN
The article looks at the problems associated with the introduction of regional education elements into an international high school programme (International Baccalaureate - IB). The first part of the article is an attempt to present the character of regional education in Polish school curricula. It is not a separate subject but a sort of interdisciplinary education path. Information about different regions is a part of history, biology, geography and Polish language classes. The article attempts to prove the need for introducing regional issues into school programmes despite the fact that the programme of interest is rather global in nature. Arguments supporting the need for regional education are presented in Table 1. Such arguments include the role of regional education in patriotic upbringing, cultural development, and personal identity development of pupils. Furthermore, the introduction of regional education in schools is mandated by Polish law (Ustawa o systemie oświaty 1991). The final paragraph of the first part of the paper contains a list of principal aims, objectives, and contents of regional education programs recommended by Polish law. In the following part, an attempt is made to point out the possible ways of incorporating the previously mentioned assumptions into the International Baccalaureate system. The second part of the paper is a general description of the International Baccalaureate curriculum. The structure of the system is presented as a diamond with six subject groups and three elements in the centre. Geography is a social science and is one of subjects in Group 3 concerned with the study of individuals and societies (Geography Syllabus 2003). Finally - in the last part - an analysis of the syllabi of the most popular International Baccalaureate subjects leads to the conclusion that Geography is the best place to include regional issues in the Diploma Programme. (short original abstract)
Twórcy
Bibliografia
  • Angiel J., 2001, Edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie. Powołanie i zadanie na cale życie [w:] Edukacja regionalna, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa, 9-17.
  • Dziedzictwo kulturowe w regionie. Założenia programowe, 1995, MEN, Warszawa.
  • Dziedzictwo kulturowe w regionie. Założenia programowe, Dz. U. Nr 61 z dn. 19.06.2001г. poz. 625.
  • Diploma Programme Statistical Bulletin, Maj 2006, International Baccalaureate Organization, Cardiff.
  • Królikowski J., 2001, Edukacja regionalna w programie szkoły i szkolnych programach nauczania, [w:] Edukacja regionalna, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa, 21.
  • Olbert L., 2000, Wstęp, [w:] H. Duda (red.) Edukacja regionalna w zreformowanej szkole, Opole, 4-5.
  • Repsch E., 2000, 0 edukacji regionalnej - dziedzictwie kulturowym w regionie [w:] Biblioteczka Reformy, Zeszyt 24, MEN, Warszawa.
  • Sielatycki M., 2001, Wstęp, [w:] Edukacja regionalna, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa, 7.
  • Sopot-Zembok В., Nocoń H., 2000, Edukacja regionalna w systemie wychowawczym szkoły podstawowej - idea "malej ojczyzny" a uświadamianie wartości etycznych, [w:] S. Bednarek (red.) Edukacja regionalna. Dziedzictwo kulturowe w zreformowanej szkole, Wrocław, 46-59.
  • Taboł S., 2006, Renesans edukacji regionalnej [w:] Edukacja i Dialog, 4, 21-26.
  • Ustawa o systemie oświaty. Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, 1991, MEN, Warszawa.
  • Syllabus: Al Language, 1999, Economics, 2003, History, 2001, Geography, 2003, Biology, 2001, Chemistry, 2001, Physics, 2001, Psychology, 1996, Philosophy, 1994, Mathematics, 2006, TOK, 2006, International Baccalaureate Organisation, Genewa, Cardiff.
  • www.ibo.org (data dostępu 17.09.2007).
  • ---
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000162383656
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.