Nowa wersja platformy jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2016 | 62 | 153-164
Tytuł artykułu

To Teach or not to Teach – Why We Do Need to Teach Foreign Law and Foreign Legal Systems as Well as Comparative Law Methods in a Global World?

Warianty tytułu
PL
Uczyć czy nie uczyć? Dlaczego powinniśmy uczyć prawa obcego i stosować metodologię porównawczą w nauczaniu prawa w globalnym świecie?
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
This paper addresses the issues from the following questions perspective: why do we need to teach foreign law; why do we need to teach and learn a comparative law methods; why do we need to teach comparative international law and why to teach international environmental law. The shortest common answer is: because in our increasingly globally interconnected world, with the rise of important new developments over the last thirty years, we are related in important common legal ways. The remarks made in this paper are based on academic career and experience as a professor of law in Poland, as well as from the experience as a visiting professor at the foreign universities, including the American universities, where the author have had an opportunity to teach the EU environmental law.
PL
Artykuł odnosi się do zagadnień zawartych w tytule artykułu z perspektywy następujących pytań: dlaczego powinniśmy uczyć obcego prawa; dlaczego powinniśmy uczyć oraz sami uczyć się metod prawa porównawczego; dlaczego powinniśmy uczyć międzynarodowego prawa porównawczego i w końcu – dlaczego powinniśmy uczyć międzynarodowego prawa środowiska. Najkrótsza odpowiedź brzmi: ze względu na postępujące procesy globalizacji, w tym globalizacji przestrzeni prawnej i globalizacji obrotu prawnego. Uwagi zawarte w artykule są oparte na doświadczeniach wyniesionych z wieloletniej kariery akademickiej Autorki jako profesora prawa w Polsce oraz na zagranicznych uczelniach, również w Stanach Zjednoczonych, gdzie wykładała prawo środowiska Unii Europejskiej.
Czasopismo
Rocznik
Tom
62
Strony
153-164
Opis fizyczny
Twórcy
  • University of Warsaw
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.desklight-0ffad565-e02b-40b3-90cd-0df3c4387003
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.