Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2018 | 73 | 5 | 378 – 388
Tytuł artykułu

METAESTETICKÉ RIEŠENIE SPORU KLASIFIKAČNÉHO A HODNOTIACEHO POJMU UMENIA U EDDYHO ZEMACHA

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
EN
Eddy Zemach’s meta-aesthetic solution of the dispute between classification and evaluation concept of art
Języki publikacji
SK
Abstrakty
EN
In analytic aesthetics the discussion on the classification and evaluation of the term "art" was and still is alive. The article briefly introduces this tradition (analytic aesthetic framework), which has its roots in the reception of Wittgenstein's Philosophical Investigations and includes authors such as Moris Weitz and Frank Sibley. The later reflection of the first themes and approaches, also called meta-aesthetics, is a parallel project to other disciplines of post-analytical philosophy, e.g. meta-ethics. Further, the study examines Joseph Kosuth´s conceptualism which serves as an example of the challenges faced by the philosophy of art in the 60s and 70s of the twentieth century. The particular aim of the study is a closer analysis of the dispute between classifying and evaluating of the term "art". Here the key part is played by the contribution of the Israeli philosopher Eddy Zemach. His approach is considered to be a functionalist solution to the problem of defining art. This solution implies the impossibility of neither temporal nor logical separation of classification and evaluation.
Rocznik
Tom
73
Numer
5
Strony
378 – 388
Opis fizyczny
Twórcy
autor
  • Katedra filozofie, Filozofická fakulta Katolíckej univerzity v Ružomberku, Ružomberok, Slovak Republic
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.cejsh-0eb9dd38-b6b9-44a0-94cd-f41fdb692775
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.