Games and activities with the space and in the space as way to explore the architecture

• Autorzy: Bogajewska-Danek, J.

Warianty tytułu

PL

Gry i zabawy z przestrzenią i w przestrzeni jako środek do poznawania architektury

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The article presents the project “Science in Space”, which was implemented in secondary schools in Wielkopolska in the second half of 2014. It discusses the realization of scenarios proposed in the project, points to the successes and difficulties in conducting workshops on architecture, and presents the author’s conclusions drawn from the experience gained through those workshops.

PL

Autorka w swoim artykule przedstawia projekt „Nauka w przestrzeni”, który był realizowany w gimnazjach i liceach na terenie Wielkopolski w drugiej połowie 2014 roku. Omawia realizację scenariuszy, które zaproponowała w ramach projektu. Wskazuje na sukcesy i trudności przy realizacji projektów warsztatowych dotyczących architektury. Wyciąga wnioski z doświadczenia zebranego podczas zajęć z gimnazjalistami.

Słowa kluczowe

PL

nauka w przestrzeni; nauka architektury; scenariusz lekcyjny; warsztaty architektoniczne; gimnazjum

EN

science in space; study of architecture; architectural workshops; lesson scenario; middle school

• Czasopismo: Czasopismo Techniczne. Architektura
• Rocznik: 2015
• Tom: Y. 112, iss. 9-A
• Strony: 59--64
• Opis fizyczny: Bibliogr. 5 poz., fot.

Twórcy

autor

Bogajewska-Danek, J.

• Department of History of Architecture and Urban Planning, Institute of Architecture, Planning and Preservation, Faculty of Architecture, Poznan University of Technology

Bibliografia

• [1] Bańka A., Społeczna psychologia środowiskowa, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2002.
• [1] Bańka A., Architektura psychologicznej przestrzeni życia. Behawioralne podstawy projektowania., Gemini S.C., Poznań 1997.
• [3] Nauka w przestrzeni, 2014 (online) homepage: http://naukawprzestrzeni.put.poznan.pl [1.06.2015]
• [4] Przyszlość kraju zależy od lekcji plastyki? Program Drugi Polskiego Radia, 1.06.2015 (online) homepage http://www.polskieradio.pl/8/3664/Artykul/1454139,Przyszlosc-kraju-zalezy-od-lekcji-plastyki [7.06.2015]
• [5] Bell P. A., Greene Th. C., Fisher J. D., Baum A., Psychologia środowiskowa, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004.

Uwagi

PL

Błędna numeracja bibliografii.