PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2015 | Y. 112, iss. 4-A | 263--269
Tytuł artykułu

Freehand drawing in teaching history of architecture

Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Warianty tytułu
PL
Rysunek odręczny w nauczaniu historii architektury
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Apart from learning experience and reinforcement of knowledge required to pass tests and exams, the sketchbook enhances students' understanding of architectural forms and helps them develop the ability of conveying complicated historical spatial and urban facilities. Despite the common use of computers in the profession of an architect, this form of improving drawing skills is invaluable and fully justified. The maintaining of a sketchbook builds up students' skills and teaches them how to freely express themselves while conveying their objectives, ideas and designs.
PL
W ramach przedmiotu historia architektury studenci kierunku architektura ZUT w Szczecinie mają do wykonania szkicowniki, które obok walorów poznawczych i utrwalających materiał objęty zakresem zaliczenia, umożliwiają pełniejsze zrozumienie formy architektonicznej oraz rozwijają umiejętności przekazu skomplikowanych historycznych układów przestrzennych i urbanistycznych. Wobec wszechobecnego imperatywu komputeryzacji w zawodzie architekta taka forma doskonalenia rysunku odręcznego, jest nie do przeceniania i w pełni uzasadniona. Szkicownik "buduje" warsztat studenta architektury oraz uczy swobody wypowiedzi w przekazywaniu własnych założeń ideowych i projektowych.
Wydawca

Rocznik
Strony
263--269
Opis fizyczny
Bibliogr. 6 poz., il.
Twórcy
  • Faculty of Civil Engineering and Architecture, West Pomeranian University of Technology, Szczecin
Bibliografia
  • [1] Alberti L.B., Ksiąg dziesięć o sztuce budowania, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1960.
  • [2] Johson P., Krótka historia renesansu, Wydawnictwo Dolnośląskie, Wrocław 2004.
  • [3] Kozłowska I., Obrazy przeszłości, Czasopismo Techniczne, A/2013, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2013, s. 264-267.
  • [4] Parcell S., Four Historical Definitions of Architecture, McGill-Queen’s 2012.
  • [5] Ulatowski K., Historia architektury renesansu włoskiego, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Poznań 1957.
  • [6] Goldstein C., Teaching Art: Academies and Schools from Vasari to Albers, Cambridge University Press, Cambridge‒New York 1996.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-b7476eca-a74d-4210-ab1a-83b2e870a2b3
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.