PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2013 | T. 8, z. 3 | 67--73
Tytuł artykułu

System of preparing the personnel for railway of Uzbekistan

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
PL
System edukacji kadr dla transportu kolejowego Uzbekistanu
RU
Система подготовки кадров для железных дорог узбекистана
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
The paper, by the example of training for the railway industry in Uzbekistan, focuses on the experiences and characteristics of Uzbekistan's integration into the international system of education, a framework of qualifications of the European Commission. Tashkent Institute of Railway Engineering has: rated the students' knowledge of the possibility of mutual recognition and accreditation based on the comparability of disciplines and curricula; included in its institutional strategy doctoral program, which has national features aimed at providing career opportunities for young researchers and university teachers based on the fundamental nature and the humanization of education, providing the preparation of the highly qualified specialists, ensures the interconnection and interdependence at all levels of technical education: secondary, undergraduate, graduate, doctoral and post-graduate training and re-training to maintain the knowledge and skills of teachers at the level of requests engineering and production of the XXI century.
RU
Статья, на примере подготовки кадров для железнодорожной отрасли в Узбекистане, посвящена опыту и характеристикам интеграции Узбекистана в международную систему образования, в структуру квалификаций Европейской комиссии. Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта проводит: оценку знаний студентов для возможности взаимного признания и аккредитации на основе сопоставимости дисциплин и учебных программ; в его институциональную стратегию включена докторская программа, которая имеет национальные особенности, направленные на обеспечение возможности карьерного роста для молодых исследователей и преподавателей ВУЗов на основе фундаментального характера и гуманизации образования, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов, обеспечивающая взаимосвязь и взаимозависимость всех уровней технического образования: среднего, студентов, аспирантов, докторантов и слушателей курсов подготовки и переподготовки подготовки для поддержания знаний и навыков преподавателей на уровне запросов проектирования и производства XXI века.
Wydawca

Czasopismo
Rocznik
Strony
67--73
Opis fizyczny
Bibliogr. 4 poz.
Twórcy
  • State Joint Stock Railway Company “Uzbekiston Temir Yullari” Shevchenko 7, 100060 Tashkent, Uzbekistan
autor
  • Tashkent Institute of Railway Engineering Adilkhodjaev 1, 100167 Tashkent, Uzbekistan
  • Tashkent Institute of Railway Engineering Adilkhodjaev 1, 100167 Tashkent, Uzbekistan, mirakhmedovm@mail.ru
Bibliografia
  • 1. Пономарев, М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время. Москва: Проспект. 2010. [In Russian: Ponomarev, M.V. The History of the Countries of the Europe and America at the Up-to-Date. Moscow: Prospect]
  • 2. Scott, P. The Bologna process has been key to European universities' success. Available at: http://www.guardian.co.uk/education/2012/apr/30/bologna-process-key-european-universitysuccess
  • 3. Кальней, В.А. & Шишов, С.Е. Технология мониторинга качества. Москва: Педагогическое общество России. 1999. [In Russian: Kal'nej, V.A. & Shishov, S.E. Technology of the Quality Monitoring. Moscow: Pedagogical Society of Russia]
  • 4. Плотников, М.В. Современные социальные технологии менеджмента. Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. No. 2 (10). Available at: www.sisp.nkras.ru [In Russian: Plotinikov, M.V. Modern Social Technologies of Management. Modern Studies of the Social Problems (the electronic scientific journal)]
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-56389f75-372f-419d-863d-1491cd5fd9f2
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.