PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2015 | No. 1 (2) | 83--93
Tytuł artykułu

Doskonalenie jakości edukacji na przykładzie znaku szkoła z klasą

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
Dochodzenie szkoły do nowoczesności jest procesem długotrwałym. Potrzebne do tego jest zaangażowanie i współdziałanie wszystkich, którym zależy na wysokiej jakości edukacji. W rozdziale przedstawiono znaczenie znaku Szkoła z klasą w aspekcie doskonalenia jakości edukacji.
Wydawca

Rocznik
Tom
Strony
83--93
Opis fizyczny
Bibliogr. 20 poz., rys.
Twórcy
  • Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania, Instytut Inżynierii Produkcji, asros@op.pl
autor
autor
Bibliografia
  • 1. BARTZ B. Koncepcja konstruowania programów kształcenia nauczycieli w Unii Europejskiej, Edukacja nr 1/2000.
  • 2. BEREŹNICKI F.: Szkoła współczesna w toku przemian, [w:] W. Kojsa (red.), Szkoła wobec społecznych i kulturalnych wyzwań globalizacji, Uniwersytet Śląski, Cieszyn 2003.
  • 3. BORKOWSKI S., ROSAK-SZYROCKA J. Procedury uzyskiwania znaków jakości, Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2009.
  • 4. CACKOWSKA J., SZCZEPAŃSKA J. Parametr jakości w programach edukacyjnych Unii Europejskiej, „Problemy Jakości” nr 11/2011.
  • 5. CICHOŃ S. Rozwój i doskonalenie jakości kształcenia w dydaktyce akademickiej, Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej. Pedagogika Szkoły Wyższej Szczecin – Warszawa, nr 24-25, 2004.
  • 6. GAJDA J. Delegowanie uprawnień jako metoda usprawniania zarządzania współczesną szkołą, Edukacja dla Bezpieczeństwa. Przegląd Naukowo-Metodyczny, nr 1(14), 2012.
  • 7. GAJDA J. Zarządzanie szkołą przez motywowanie gwarantem podnoszenia jakości pracy, Edukacja dla Bezpieczeństwa. Przegląd Naukowo-Metodyczny, nr 4(13), 2011.
  • 8. GAŃKO T. Wspomaganie szkół i placówek oświatowych w zakresie budowania jakości w edukacji, „Meritum” nr 2(2)/2006,.
  • 9. HTTP://WWW.CEO.ORG.PL.
  • 10. KOŁODZIEJSKI J. Motywowanie a efektywność pracy w szkołach, Public Management. Funkcjonowanie Organizacji Publicznych w Dynamicznym Otoczeniu. II Międzynarodowa Konferencja Naukowa. T.1., 2011.
  • 11. LISIECKA K. Kreowanie jakości, uwarunkowania – strategie – techniki, AE w Katowicach, Katowice 2002.
  • 12. NOWODZIŃSKI P. Nowoczesne koncepcje zarządzania szkołą wyższą, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, nr 167, 2011.
  • 13. PRZEWOŹNA-KRZEMIŃSKA A. Uwarunkowania dialogu pomiędzy rodziną i szkołą, Rodzina w lokalnym systemie pomocy społecznej. Pod red. Stanisławy Czarneckiej, Ryszarda Majera, Marioli Mirowskiej, Wyd. Ośr. Kształc. Służb Publ. i Socj.-Centrum AV, 2005.
  • 14. RADZISZEWSKA A. Doskonalenie jakości we współczesnym przedsiębiorstwie - wybrane aspekty pomiaru satysfakcji konsumenta, Współczesne problemy zarządzania przedsiębiorstwem. Międzynarodowa Konferencja Naukowa. Szczyrk, 2008.
  • 15. ROSAK-SZYROCKA J., BORKOWSKI S. Determinanty jakości edukacji na przykładzie znaku jakości interkl@sa, nr 3(25), 2011.
  • 16. ROSAK-SZYROCKA J., PŁOMIŃSKI D., JEREB B. School with the Class Program as the Quality Determinant of Education, University of Maribor, Faculty of Logistics, Services Chain Improvement, Celje 2013.
  • 17. ROSAK-SZYROCKA J., WOJCIECHOWSKI P. Problemy jakości e-nauczania w Polsce, Problemy Jakości, 2, 2015.
  • 18. STRUŻYCKI M. Podstawy zarządzania, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2008.
  • 19. WOJCIECHOWSKI P., ROSAK-SZYROCKA J. Logistyka nowoczesnych procesów dydaktycznych na przykładzie Politechniki Wrocławskiej oraz Politechniki Częstochowskiej, e-mentor, 4(46), 2012.
  • 20. WWW.INTERKLASA.PL.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-2954d282-f716-4e7c-9b53-7a1ca9739455
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.