Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2010 | 2(34) | 73-77
Tytuł artykułu

TEACHER AS A CO-AUTHOR OF SUCCESSFUL SELF-EDUCATION OF THEIR STUDENTS (Nauczyciel jako wspólautor sukcesu autoedukacyjnego studentów)

Autorzy
Wybrane pełne teksty z tego czasopisma
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
The paper has been devoted to the issue of the influence of teachers - academic staff - on the proceeding and on the level of students' self-education. The process of directed teaching and the interactions between the teacher and the students have a direct influence on particular components of self-teaching. The study makes an attempt at answering the question about the range and types of the teachers' influence, which have a significance in self, consciously undertaken work on the development of one's own knowledge, individual skills, beliefs and character, in other words, in students' self-education.
Słowa kluczowe
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
73-77
Opis fizyczny
Rodzaj publikacji
ARTICLE
Twórcy
  • Tomasz Prymak, Uniwersytet w Bialymstoku, Wydzial Pedagogiki i Psychologii, ul. M. Sklodowskiej-Curie 14, 15-097 Bialystok, Poland
Bibliografia
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
CEJSH db identifier
10PLAAAA087925
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.a1b86630-8b59-3036-b760-14e2e973c135
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.