THE ESSENCE OF SELF-EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF INTERPRETATIVE PARADIGM (Istota samowychowania z perspektywy paradygmatu interpretatywnego)

• Autorzy: Rachanska Joanna
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

EN

Self-education was the subject of the interest of many researchers, especially pedagogues, philosophers and psychologists. This article describes the definitions of self-education appearing now and formerly. This article explains also, what is and how to understand the essential attributes of self-education.

Słowa kluczowe

EN

INTERPRETATIVE PARADIGM; SELF-EDUCATION

• Wydawca: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
• Czasopismo: Studia z Teorii Wychowania
• Rocznik: 2011
• Numer: 2(3)
• Strony: 214-223
• Rodzaj publikacji: ARTICLE

Twórcy

autor

Rachanska Joanna,

• Joanna Rachanska (doktorantka), Uniwersytet Lodzki, Wydzial Nauk o Wychowaniu, ul. Pomorska 46/48, 91-408 Lodz, Poland

Identyfikatory

CEJSH db identifier

11PLAAAA105015