Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki - Tom 17, Numer 1-2(33-34) (2008) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów

Czasopismo

Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki

Rocznik

2008

Tom

17

Numer

1-2(33-34)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

1-2(33-34)
- artykuł: PHANTASMS OF FIGURES AT DAWN AND DUSK ACCORDING TO WITELO (Burchardt J.), s. 7-14
- artykuł: POLISH COCHINEAL (PORPHYROPHORA POLONICA), KERMES AND COCHINEAL (DACTYLOPIUS COCCUS) - INSECTS AS DYEING AND MEDICINAL RAW MATERIALS IN POLISH NATURALIST WRITING UNTIL THE 19TH CENTURY (Trojanowska A.), s. 15-31
- artykuł: ROMANTICISTS AND SOCIALISTS - IN CONSPIRACY, IN PRISON AND IN EXILE. REMARKS ON THE ETHOS OF 19TH-CENTURY POLITICAL PRISONERS (Chrostek M.), s. 33-69
- artykuł: JAN KAZIMIERZ ZAWISZA - SCHOLAR, SOCIAL ACTIVIST AND PHILANTHROPIST (Blombergowa M. M.), s. 71-85
- artykuł: THE MINING AND GEOLOGICAL ACTIVITIES OF JÓZEF CIESZKOWSKI IN THE WESTERN DISTRICT OF THE KINGDOM OF POLAND IN THE FIRST HALF OF THE 19TH CENTURY (Wojcik A. J.), s. 87-101
- artykuł: THE ATTEMPT BY 'POLSKIE TOWARZYSTWO KRAJOZNAWCZE' (POLISH TOURIST SOCIETY) (1906-1950) TO DRAFT A GEOGRAPHICAL DICTIONARY OF THE LANDS OF POLAND AND OF COUNTRIES HISTORICALLY LINKED WITH POLAND (Jedrzejczyk K. J.), s. 103-119
- artykuł: MATERIALS ON THE CLANDESTINE TEACHING OF CHEMISTRY IN THE YEARS 1939-1945 (Mierzecki R.), s. 121-132
- artykuł: ACTIVITIES OF THE PPR (POLISH WORKERS' PARTY) AIMED AT CHANGING THE IDEOLOGICAL ATTITUDES OF STUDENTS AND LECTURERS AT THE UNIVERSITY OF LÓDZ IN THE YEARS 1945-1947 (Supady J.), s. 133-143
- artykuł: PROFESSOR JERZY TULECKI - SCIENTIST, EDUCATOR AND ACTIVIST OF THE POLISH PHARMACEUTICAL SOCIETY (Umbreit M. H.), s. 145-154

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.