Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  information literacy
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
The advancement of information technology makes societies increasingly vulnerable to disinformation and manipulation. A skillfully conducted disinformation campaign may weaken the state’s potential and make it vulnerable to external influences. The article presents an outline of the possibilities of influencing mass behavior. An attempt will also be made to answer the question of whether the combination of knowledge in the field of neurobiology, mathematics, sociology, and other sciences combined with the use of artificial intelligence and big data allows for the development of a new type of cybernetic weapons influencing the subconscious.
PL
Rozwój technologii informacyjnych powoduje, że społeczeństwa są narażone na dezinformację i manipulację w coraz większym stopniu. Umiejętnie przeprowadzona akcja dezinformacyjna może osłabić potencjał państwa i spowodować, że stanie się ono podatne na wpływy zewnętrzne. W artykule autor przedstawił zarys możliwości wpływania na zachowania masowe. Podjął próbę odpowiedzi na pytanie: czy połącznie wiedzy z zakresu neurobiologii, matematyki, socjologii i innych nauk z wykorzystaniem sztucznej inteligencji i big data pozwala na opracowanie nowego rodzaju broni cybernetycznej wpływającej na podświadomość.
PL
Informacja, uznawana za czynnik wiedzy wspomagający procesy podejmowania decyzji, towarzyszy tradycyjnie procesom zarządzania. Poszukiwanie informacji traktowane jest jako proces kognitywny i heurystyczny, inicjujący pozyskiwanie danych z otoczenia. Artykuł akcentuje znaczenie kompetencji informacyjnych, rozumianych jako umiejętności poszukiwania i selekcji informacji oraz kompetencji medialnych, polegających na zdolności do rozumienia, analizowania, oceny i tworzenia przekazów medialnych, w czasach zalewu przestrzeni komunikacyjnej przez fałszywe wiadomości i dane, dezinformację, półprawdy i propagandę. Kompetencje te rozważane są w kontekście procesów zarządzania uwagą masowego audytorium. Tekst wskazuje, że bez zdolności w tej dziedzinie jednostce trudno funkcjonować w relacjach społecznych, trudno być świadomym i aktywnym odbiorcą treści generowanych przez media.
EN
The research problem tried to identify information competencies and media literacy in managing of audience's attention. It is beyond any doubt that also in the media, information is a resource whose degree of usage determines an entity's ability to compete in the environment dominated by change. The paper associated the phenomena of information and media literacy with the generating, processing, using and transferring of information, which make up the core elements of the management of attention. The article suggest, that today’s audiences are unprepared to filter the content of the media – information, and values with common tools for discernment that are widely taught and understood. At the same time, understanding and menaging of public attention is now. the single most important determinant of business success.
3
Content available remote Psychologiczne bariery informacyjne w społeczeństwie informacyjnym
EN
This paper presents the main problems encountered by a member of information society. In order to fulfill the information needs every citizen needs to be provided with information of appropriate quality. One of the most important conditions of a proper functioning in information society is also information and social order. The article contains enumeration of main psychological information barriers that interfere achieving information goals, namely: information overload, lack of information literacy and memory problems.
PL
W artykule przedstawiono różne formy szkoleń dla studentów Imperial College realizowanych przez pracowników Biblioteki Centralnej tej uczelni; zajęcia z przysposobienia bibliotecznego, kursy internetowe i warsztaty z zakresu alfabetyzacji informacyjnej (information literacy), prezentacje oraz szkolenia uzupełniające. Wskazano korzyści płynące z zastosowania mieszanych form szkolenia (blended learning) oraz komplementarnego charakteru szkoleń.
EN
The article presents various forms of training for the students of Imperial College run by the employees of Imperial College Central Library: library induction, online courses and workshops on information literacy, presentations and supplementary training. The benefits of blended learning and the complementary character of training have been pointed out.
5
Content available remote Bibliotekarz medyczny - nauczyciel umiejętności informacyjnych
PL
W artykule omówiono badanie ankietowe, które przeprowadzono w 2009 roku w ramach polsko-norweskiego projektu "Zostań profesjonalnym nauczycielem umiejętności informacyjnych". Celem badania było ustalenie potrzeb edukacyjnych polskich bibliotekarzy medycznych i z dziedzin pokrewnych, którzy uczą kompetencji informacyjnych. W artykule zaprezentowano metodę oraz wnioski z badań.
EN
The article discusses statistical survey which was conducted in 2009 within the Polish-Norwegian project "Become a professional teacher of Information literacy". The purpose of the survey was determining educational needs of Polish Medical Librarians and from the related fields, who teach IT competences. The applied methodology and conclusions from the surveys were presented in the article.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.