Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Unlocking Motivation: Key Drivers of Knowledge Workers in Pakistan’s High-Tech Industry

Rehman Hafeez Ur

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2025

|

Nr 91

57--83

EN

This study explores the key factors influencing the motivation of knowledge workers (KWs) in Pakistan’s high-tech industry. As knowledge-intensive roles become increasingly vital in today’s competitive business landscape, understanding the motivators driving KWs is crucial for enhancing organizational performance and talent retention. Grounded in self-determination theory (SDT), this research examines the impact of five core motivational factors – autonomy, meaningful work, learning and development, recognition of achievement, and physical work environment – on KW motivation. Using a structured questionnaire, data were collected from 301 KWs across various roles in Pakistan’s high-tech sector. Structural equation modeling (SEM) was employed to analyse the relationships among these factors. The findings reveal that all five motivational elements significantly and positively influence KW motivation, with learning and development emerging as the strongest predictor. These results contribute to the existing literature by offering empirical evidence on KW motivation within an emerging economy context. The study also provides practical insights for managers and policymakers seeking to foster an environment that enhances engagement, innovation, and productivity among KWs.

PL

W artykule zanalizowano kluczowe czynniki wpływające na motywację pracowników wiedzy (knowledge workers) w pakistańskim przemyśle zaawansowanych technologii. Ponieważ role wymagające dużej wiedzy stają się coraz ważniejsze w dzisiejszym konkurencyjnym środowisku biznesowym, zrozumienie motywatorów napędzających KW ma kluczowe znaczenie dla poprawy wyników firmy i możliwości zatrzymania w niej utalentowanych pracowników. Opierając się na teorii samostanowienia (SDT), w artykule zanalizowano wpływ pięciu podstawowych czynników motywacyjnych – autonomii, znaczącej pracy, uczenia się i rozwoju, uznania osiągnięć i fizycznego środowiska pracy – na motywację KW. Za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza zebrano dane od 301 KW pełniących różne funkcje w pakistańskim sektorze zaawansowanych technologii. Do analizy związków między tymi czynnikami zastosowano modelowanie równań strukturalnych (SEM). Wyniki pokazują, że wszystkie pięć elementów motywacyjnych znacząco i pozytywnie wpływa na motywację KW, przy czym uczenie się i rozwój okazały się najsilniejszym predyktorem. Wyniki te stanowią wkład w istniejącą literaturę przedmiotu, oferując empiryczne dowody na motywację KW w kontekście gospodarki wschodzącej. Badanie dostarcza również praktycznych wskazówek dla menedżerów i osób tworzących politykę kadrową, którzy starają się kształtować środowisko zwiększające zaangażowanie, innowacyjność i produktywność wśród KW.

2

The role of work-life-balance in effective business management

Kasperczuk Anna, Ćwiąkała Michał, Górka Ernest, Ręczajski Piotr, Mrzygłód Piotr, Frasunkiewicz Maciej, Darcińska-Głębocka Agnieszka, Piwnik Jan, Gardocki Grzegorz

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2025

|

z. 215

149--158

EN

Purpose: This paper explores the role of work-life balance (WLB) in enhancing employee motivation. It also examines how balancing professional and personal life impacts business management. Design/methodology/approach: The research used a quantitative methodology and an online survey of 102 individuals. It focused on flexible working hours, private medical care, and company cars. Findings: Flexible working hours were the most effective tool for improving WLB. A positive correlation was found between WLB perception and employee motivation. Research limitations/implications: The study is limited to a specific demographic and geographic scope. Future research could explore diverse cultural and occupational contexts. Practical implications: Flexible working hours and private medical care significantly enhance employee satisfaction. These strategies also strengthen employer branding and reduce turnover. Social implications: Promoting WLB can reduce stress and improve societal well-being. Organisations adopting WLB strategies set benchmarks for corporate social responsibility. Originality/value: This study evaluates WLB tools and their impact on employee motivation. It provides valuable insights for HR managers and organisational leaders.

3

Coaching jako droga rozwoju oraz refleksyjny proces przemiany drugiego człowieka : teoria i praktyka

Puwalski Krzysztof

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2025

|

T. 20, nr 1

85--96

PL

Cel badań i hipotezy/pytania badawcze: Celem artykułu jest analiza teoretycznych podstaw coachingu oraz przedstawienie praktycznego zastosowania tej metody w procesie przemiany jednostki. Autor omawia kluczowe koncepcje teoretyczne, które stanowią fundament coachingu, takie jak samorefleksja oraz rozwój kompetencji. Ponadto praca prezentuje studium przypadku ilustrujące realne zastosowanie technik coachingowych i ich wpływ na proces transformacji uczestnika. Wnioski wskazują, że coaching, jako interaktywny i refleksyjny proces, może znacząco przyczynić się do osobistego wzrostu, zwiększenia motywacji oraz osiągnięcia celów życiowych i zawodowych. Metody badawcze: Prowadzone badania oparto na metodologii mieszanych metod (ang. mixed methods). Studium przypadku przeprowadzono na bazie techniki ustrukturyzowanego wywiadu, polegającej na analizie konkretnej sytuacji, w której zastosowano jako narzędzie wspomagające proces coachingu ustrukturyzowany wywiad. Główne wyniki: Coaching jako proces rozwoju i analiza ma potencjał do wspierania trwałych i głębokich zmian w życiu ludzi. W artykule omówiono, jak coaching wpływa na samorozwój jednostek przez stymulowanie refleksji, wspieranie podejmowania świadomych decyzji oraz wprowadzanie zmian w obszarach osobistych i zawodowych. Podkreślono znaczenie relacji między coachem a klientem oraz rolę zindywidualizowanego podejścia w osiąganiu pożądanych rezultatów. Implikacje dla teorii i praktyki: Kontynuacja badań i rozwój aplikacji coachingu jest kluczowa dla wzrostu i szczegółowości tej kwestii, co pozwala na bardziej skrupulatne zastosowanie tej formy wsparcia w różnych kontekstach, takich jak rozwój zawodowy i osobisty.

EN

Research objectives and hypothesis/research questions: The aim of this article is to analyze the theoretical foundations of coaching and to present the practical application of this method in the process of individual transformation. The author discusses key theoretical concepts that constitute the foundation of coaching, such as self-reflection and the development of competencies. Furthermore, the article presents a case study illustrating the real-life application of coaching techniques and their impact on the transformation process of the participant. The findings indicate that coaching, as an interactive and reflective process, can significantly contribute to personal growth, increased motivation, and the achievement of both life and professional goals. Research methods: The research was conducted using a mixed methods methodology. The case study was carried out based on the structured interview technique, which involves analyzing a specific situation in which a structured interview was employed as a tool to support the coaching process. Main results: Coaching, as a process of development and analysis, has the potential to support lasting and profound changes in individuals’ lives. This article explores how coaching influences personal development by stimulating reflection, fostering conscious decision-making, and facilitating change in both personal and professional domains. The significance of the coach-client relationship is emphasized, along with the role of an individualized approach in achieving the desired outcomes. Implications for theory and practice: The continuation of research and the further development of coaching applications are crucial for the advancement and refinement of this field. This enables a more precise and tailored application of this form of support in various contexts, such as professional and personal development.

4

Developing motivation of employment center staff by training means

Ostopolets Irina, Dotsenko Valleria, Varina Hanna, Mostova Tetiana, Yudina Halyna

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

|

2024

|

T. 19

225--234

EN

The article highlights recommendations for increasing the motivation of employment center employees through training. the relevance of this problem is because their work is associated with high emotional stress and overstrain due to constant interaction with people who are in difficult life circumstances, especially during the introduction of martial law in Ukraine. This can negatively affect mental health and motivation to work. The article presents elements of a training program aimed at increasing motivation and preventing professional burnout among employment center employees.

PL

W artykule przedstawiono rekomendacje dotyczące zwiększania motywacji pracowników urzędów pracy poprzez szkolenia. Aktualność tego problemu wynika z faktu, że praca tych osób wiąże się z dużym stresem emocjonalnym i przeciążeniem z powodu stałej interakcji z ludźmi znajdującymi się w trudnych okolicznościach życiowych, szczególnie w okresie wprowadzenia stanu wojennego w Ukrainie. Może to negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne i motywację do pracy. W artykule zaprezentowano elementy programu szkoleniowego, którego celem jest podniesienie motywacji i przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu wśród pracowników urzędów pracy.

5

Values and expectations of Generation Z

Ragin-Skorecka Katarzyna, Falfer Roksana

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2024

|

z. 201

289--302

EN

Purpose: The main aim of the study was to evaluate and compare the set of values and expectations of Generation Z in the context of their professional work. This study fills a gap regarding the work-related values and expectations of Generation Z, particularly considering the diversity of attitudes related to the represented country. Design/methodology/approach: A survey method was used to achieve the objective. An online questionnaire with closed questions was used, where the range of responses was based on a literature review. The sample consisted of 120 respondents from Generation Z, who were reached via social media. The study focused on gathering the opinions and experiences of this demographic group in order to effectively answer the research questions. Findings: Research has shown that Generation Z's most important values are love, family and friendship. In the workplace, they prioritise a good atmosphere and adequate remuneration. The motivating factors are bonuses, a friendly working environment and job satisfaction, while the demotivators are low pay, lack of development opportunities and a bad atmosphere at work. Generation Z shows less fear of change and more emphasis on work-life balance compared to generation Y. Research limitations/implications: Limitations of the study include the small sample size and specific demographic characteristics, which limits the generalizability of the results to the entire population. Future studies should include a larger, more diverse study sample to increase the accuracy of results and quality of inference. Originality/value: The article contributes to the understanding of Generation Z's work values and expectations, providing insights for employers. In the conclusions, we point to the need to balance individualism and freedom with meaningful and rewarding work in the workplace.

6

The role of training in motivating employees in public administration

Szmyd Katarzyna

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2024

|

z. 194

505--521

EN

Purpose: The subject of this article is training and its impact on the motivation of public administration employees in tax offices. Design/methodology/approach: both secondary and primary research were conducted. Secondary research includes literature on the subjects of motivation, motivating, human resources management and employee training. However, the primary study includes a survey conducted in tax offices; in this case, the method was a survey, the technique was an online survey, and the research tool was a survey questionnaire. Findings: respondents almost unanimously answered that they mainly participate in training because the acquired knowledge will allow them to improve the performance of their duties. Training also motivates them to continue their professional development. The answer regarding job change is noteworthy: respondents do not connect the knowledge acquired during training with the possibility of changing jobs. The research shows that the most important form of motivation is material motivation. Next are the atmosphere and satisfaction with the duties performed. Originality/value: indicating how important it is to align employees' personal goals with the goals of the organization. In such a case, the system should take into account the individual needs of employees, but employees should also recognize the opportunities for their own development and the benefits that may accrue to the institution. In this way, professional goals can also become personal goals. The author drew attention to an important issue - respondents are aware of their needs, and employers should notice and meet their expectations. This will undoubtedly improve the functioning of many offices. In the era of artificial intelligence, employees' soft skills should be particularly valued because interpersonal skills, flexibility, the ability to cooperate, and creativity are becoming the key factors that distinguish people in the context of technological progress.

7

The impact of motivation employeers of their safety

Michalik Joanna

System Safety : Human - Technical Facility - Environment

|

2024

|

Vol. 6, iss. 1

350--359

EN

The article presents the elements of management of a manufacturing enterprise. The main objective of the work is to present the possibilities of improving the quality, work efficiency and safety of employees through an appropriate motivational system. The article focuses primarily on the factors motivating employees to increase safety. For the purposes of the publication, a survey was developed in which 40 employees of a manufacturing company from the automotive industry participated. The survey asked questions about the impact of the behavior of management units on employee motivation. Employees could choose only closed questions, with the possibility of single or multiple choice. Only an appropriate motivational system allows for such management of the company that the work of employees meets the requirements of safety and quality and provides satisfaction. In the literature on the subject, you can find literature that brings the subject of motivation closer, but in almost every industry, motivating and demotivating factors are different and should not be generalized.

8

To be as Wolański, that is, how to meet the dreams of the young age when being a boy and inventor of space drives

Koptoń-Ryniec Izabela

Polish Technical Review

|

2024

|

No. 1

27--33

EN

The present paper is a continuation of the article which was published in the previous edition of Polish Technical Review. It is a story about Prof. Piotr Wolański from Warsaw University of Technology, a visionary who - apart from the problems concerning combustion, explosions and space drives - was able to give the positive energy and passion to the students as well as his collaborators all over the world. How it happened that a boy from a small, mountainous settlement “reached the stars”, becoming the inspiration to the younger generations? The authoress of paper concentrates her attention on the motivating aspect, being perceived from the viewpoint of Professor as well as his pupils and also, she gives the floor to the mentor himself.

9

Motivational orientations in the process of recruitment and retention of British Military personnel

Moskal Marta

Kwartalnik Bellona

|

2024

|

Nr 3

153--168

EN

Recruitment, retention and motivation are important political and social challenges for the British Ministry of Defense. Many studies and publications focus on the improvement of the processes, which are to increase the operational and strategic effectiveness of the British military. The article characterizes current difficulties faced by the British Armed Forces in the process of recruiting and retaining soldiers. The analysis is based on a critical review of the literature on the subject. Presented research data allow better understanding of the recruitment phenomenon in the army. As many other armies are facing similar problems, the article and the research results can contribute to the implementation of similar to British organizational decisions in the Polish Armed Forces.

PL

Istotnym polityczno-społecznym wyzwaniem dla brytyjskiego resortu obrony są kwestie rekrutacji, retencji i motywacji żołnierzy. W wielu badaniach i publikacjach zwraca się uwagę na udoskonalanie procesów mających wpłynąć na zwiększenie operacyjnej i strategicznej efektywności brytyjskich sił zbrojnych. W artykule omówiono problemy rekrutacji i retencji w brytyjskiej armii. Analizę oparto na krytycznym przeglądzie literatury przedmiotu. Dane badawcze pozwalają na ogólne ujęcie procesu rekrutacji do wojska. Ponieważ inne armie także mierzą się z podobnymi problemami, przedstawione w artykule wyniki badań mogą stanowić asumpt do rozważenia możliwości zastosowania brytyjskich rozwiązań organizacyjnych w polskich siłach zbrojnych.

10

The impact of practicing sports on improving fitness, integration and motivation in the context of the safety of firefighters of the state fire service during operational activities

Frankowska Ewa, Kułakowska Aneta

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

|

2023

|

Nr 86

141--156

EN

Sport is an important element of self-improvement and professional development of every person and above all of firefighters, since their service involves helping people and saving property in particularly dangerous and often quite extreme conditions. The article is an assessment of the impact of sports on the improvement of fitness, integration and motivation of firefighters in the context of safety during operational activities of State Fire Service units, based on two different environments - the District Headquarters of the State Fire Service in Włoszczowa and the Polish firefighters’ team in firefighting sports. Empirical research was conducted using a survey questionnaire. The results of the research and the formulated conclusions summarize the article.

PL

Sport jest ważnym elementem samodoskonalenia i rozwoju zawodowego każdego człowieka, a przede wszystkim strażaka, gdyż jego służba polega na niesieniu pomocy ludziom i ratowaniu mienia w szczególnie niebezpiecznych i często ekstremalnych warunkach. Artykuł jest oceną wpływu sportu na poprawę sprawności, integrację i motywację strażaków w kontekście bezpieczeństwa podczas działań operacyjnych jednostek Państwowej Straży Pożarnej na przykładzie dwóch różnych środowisk – Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej we Włoszczowej i reprezentacji polskich strażaków w sportach pożarniczych. Badania empiryczne przeprowadzono za pomocą kwestionariusza ankiety. Wyniki badań i sformułowane wnioski podsumowują artykuł.

11

The impact of the organizational climate on the motivation and efficiency of agile development teams – results of preliminary research

Grobelna Karolina

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2023

|

Nr 87

69--82

EN

Purpose: The purpose of this article is to explore the relationship between the organizational climate and the motivation and efficiency of work in agile development teams. The article describes the concept of organizational climate, its factors and its impact on motivation and efficiency in those teams. Design: The study was conducted in five development teams that operate both in enterprises whose main activity is based on software development and in enterprises where the teams develop software only for the internal use of the company. These teams are using agile software development methodologies. The empirical research was carried out using a questionnaire among members of those teams. Findings: Standard motivating factors are no longer sufficient to motivate and retain the company programmers. They value more independence in the tasks performed and want to have a real impact on the company’s operations and the atmosphere in the workplace. Organizational climate factors contribute to this commonly understood work atmosphere. These factors can be created by the organization to achieve the greatest possible motivation of employees, and therefore their efficiency. It is worth noting that agile software development methodologies determine the intensity of some of these factors. Value: Appropriate measurement and metrics of projects, processes, and IT teams allows us to determine whether they work optimally and to improve their efficiency. Motivated, creative and satisfied employees, who identify with the company, and consequently are efficient, are the keys to success.

PL

Celem artykułu jest zbadanie zależności między klimatem organizacyjnym a motywacją i efektywnością pracy w zwinnych zespołach programistycznych. W artykule opisano pojęcie klimatu organizacyjnego, jego czynniki oraz ich wpływ na motywację i efektywność w zespołach. Badanie przeprowadzono w pięciu zespołach programistycznych, które działają zarówno w przedsiębiorstwach, których główna działalność opiera się na tworzeniu oprogramowania, jak i w przedsiębiorstwach, w których zespoły tworzą oprogramowanie wyłącznie na użytek wewnętrzny firmy. Zespoły te używają zwinnych metod wytwarzania oprogramowania. Badania empiryczne przeprowadzono za pomocą ankiety wśród członków wybranych zespołów. Wyniki wskazują, iż standardowe czynniki motywujące nie wystarczają do motywowania i zatrzymywania programistów w firmie. Cenią sobie oni samodzielność w wykonywanych zadaniach i chcą mieć realny wpływ na funkcjonowanie firmy. Niezmiernie ważna jest dla nich atmosfera w miejscu pracy. Czynniki klimatu organizacyjnego składają się na powszechnie rozumianą atmosferę pracy. Każda organizacja może kształtować je w celu osiągnięcia jak największej motywacji pracowników, a co za tym idzie – ich efektywności. Warto zauważyć, że zwinne metody tworzenia oprogramowania determinują intensywność niektórych z tych czynników. Zastosowanie parametry i odpowiedni pomiar czynników w projektach, procesach i zespołach IT pozwala nam określić, czy działają one optymalnie, a następnie dążyć do poprawy ich efektywności. Zmotywowani, kreatywni i zadowoleni pracownicy nie tylko identyfikują się z firmą, lecz także pracują wydajniej.

12

Analiza porównawcza działań motywujących w trzech przedsiębiorstwach

Trzcielińska Jowita Krystyna, Fiedler Michalina, Jasiewicz Agata

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2023

|

Nr 87

185--207

PL

Zasoby ludzkie są jednym najważniejszych zasobów organizacji. Bez wystarczającego kapitału społecznego, jak i jego odpowiedniego wykorzystania, żadna przedsiębiorstwo nie jest w stanie w pełni funkcjonować. Dlatego tak ważne jest, aby pracownicy firmy odczuwali bodźce zachęcające ich do pracy i osiągania celów przedsiębiorstwa, a nowi, potencjalni kandydaci, czuli chęć dołączenia do zespołu. W celu uzyskania takich efektów, organizacje powinny skutecznie wykorzystywać jedną z „klasycznych” funkcji zarządzania, jaką jest motywacja. Celem artykułu jest analiza działań motywujących, wykorzystywanych przez kierowników trzech przedsiębiorstwach o różnej specjalizacji oraz ich ocena z punktu widzenia tychże kierowników oraz ich podwładnych. Aby osiągnąć cel przeprowadzono przegląd literatury a w szczególności rodzajów motywacji i przeanalizowano wcześniejsze, obecne i nowe podejścia do motywowania. Uwzględniono również zależności pomiędzy motywacją a osobowością pracownika a także stosowane instrumenty motywowania. Analiza literatury była podstawą do przeprowadzenia badań empirycznych w trzech przedsiębiorstwach. Przeprowadzono je z wykorzystaniem dwóch kwestionariuszy ankiety. Pierwsza ankieta skierowana była do kierowników a druga do pracowników. Zebrane dane pozwoliły na określenie stopnia motywacji pracowników. Stopień ten został oceniony z punktu widzenia kierowników oraz samych pracowników. Reasumując, nie istnieje jeden doskonały system motywacyjny, który odpowiadałby każdej organizacji zakwalifikowanej do konkretnej specjalizacji. Ważne, by zwierzchnicy dobrze znali swoich podwładnych, a także aby mieli świadomość jakie są ich potrzeby. Jest to kluczowe przy doborze odpowiednich instrumentów motywacyjnych, a dodatkowo fundamentalny wpływ mają narzędzia perswazji, które opiewają się na partnerskiej współpracy, zawierającej liczne konsultacje czy negocjacje. Wyniki badań stanowią użyteczne informacje dla praktyków zarządzania. Pozwalają bowiem lepiej zrozumieć, a tym samym odpowiednio zmotywować swoich pracowników.

EN

Human resources are one of the most important resources of an organization. Without sufficient social capital, as well as its proper use, no company can fully function. That is why it is so important that the company's employees feel incentives to work and achieve the company's goals, and new potential candidates feel the desire to join the team. In order to achieve such results, organizations should effectively use one of the "classic" functions of management, which is motivation. The purpose of this article is to analyze the motivational activities used by managers of three companies with different specializations, and to evaluate them from the point of view of these managers and their subordinates. To achieve the goal, a literature review was conducted and previous, current and new approaches to motivation were analyzed. The relationship between motivation and the personality of the employee was also considered, as well as the instruments of motivation used. The literature analysis was the basis for an empirical study in three companies. They were conducted using two survey questionnaires. The first questionnaire was addressed to managers and the second to employees. The data collected made it possible to determine the degree of employee motivation. The degree was assessed from the point of view of the managers and the employees themselves. It is important for superiors to know their subordinates well, and to be aware of what their needs are. The results of the research provide useful information for management practitioners.

13

Applying video game motivation for creating engaging educational activities

Beniamin Stecuła

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2023

|

z. 176

617--629

EN

Purpose: The aim of this article is to analyze students’ preferences and motivations regarding video games and present ideas and opportunities to improve education. Design/methodology/approach: The author conveyed a survey among students from the Silesian University of Technology and compared the results with data from more than 1.25 million gamers from all over the world. Findings: Most students are very interested in virtual games and it presents the possibility to increase engagement in classes. Research limitations/implications: Better results would be achieved if students from more faculties participated in the survey. Practical implications: The author hopes that this article will inspire lecturers to use presented class ideas and come up with more creative and interactive tasks during lectures to better connect with the new generation of gamers and to make classes more engaging and educating. Social implications: The author hopes that society will see the impact and usefulness that virtual games have in modern times and that it is a medium worthy of attention, cognition, and use. Originality/value: The author saw an opportunity to improve education through the use of a large database of gaming preferences. This research paper is addressed to lecturers and gamers.

14

The influence of gamification and motivational factors on driver engagement in online learning

Gąsiorek Kamila

Transport Samochodowy

|

2023

|

z. 2

8--12

EN

Gamification of education is a developing approach for increasing motivation and engagement by incorporating game design elements in educational environments. Despite increasing academic research exploring the use of gamification in education little is known about the application of the approach in the context of driver training. This study verified whether the gamification of educational platforms affects drivers' motivation to learn. The influence of individual elements of gamification on motivation was described. Moreover, the research contributes to understanding what demographic characteristics of drivers are related to the perception of different motivational factors used in gamified platforms. To advance understanding if and how educational gamification fosters and influences driver learning, the following three research questions were analyzed: (1) To what degree does educational gamification in general increase drivers’ perceived motivation in learning? (2) To what degree do specific game elements impact perceived motivation in learning? (3) Are the benefits of gamification limited to or enhanced in participants with specific demographic characteristics? The study (n = 30) examined how participation in the gamified course overall impacts drivers’ motivation, and described the impact of individual gamification elements on motivation. The study demonstrates that a large part (69,6%) of participants reported that, in general, the educational gamification environment used increased their perceived motivation. Participants found it more motivating than a traditional course. Game elements related to tracking one’s own progress were found to be most motivating. The involvement of the respondents was strongly related to the need for clearly defined goals that they should pursue when using the platform. These goals should be clearly explained, with a clear system of challenges and rewards. The study showed the benefits of gamification were not limited to participants with specific demographic characteristics. Conducted research suggests that the implementation of gamification schemes in e-learning may bring many benefits which are connected with increasing drivers’ engagement in learning and their vocational development. The results indicate a positive recipience of the proposed gamification elements and high level of their acceptance among the people who are about to enter professional driving profession.

PL

Grywalizacja edukacji to rozwijające się podejście do zwiększania motywacji i zaangażowania poprzez włączanie elementów projektowania gier do środowisk edukacyjnych. Pomimo coraz większej liczby badań naukowych nad wykorzystaniem grywalizacji w edukacji niewiele wiadomo na temat zastosowania metody w kontekście szkoleń kierowców. W niniejszym badaniu zweryfikowano, czy grywalizacja platform edukacyjnych wpływa na motywację kierowców do nauki. Opisano wpływ poszczególnych elementów gry na motywację. Badanie przyczynia się ponadto do zrozumienia, jakie cechy demograficzne kierowców są związane z postrzeganiem różnych czynników motywacyjnych stosowanych w systemach zgrywalizowanych. Rezultaty wskazują na pozytywny odbiór zaproponowanych rozwiązań i wysoki poziom akceptacji mechanizmów grywalizacji w edukacji. Zastosowanie grywalizacji w e-learningu może przynieść wiele korzyści związanych ze zwiększeniem zaangażowania kierowców w naukę i proces rozwoju kariery zawodowej. Duża część (69,6%) uczestników badania zgłosiła, że zastosowane środowisko grywalizacji edukacyjnej zwiększa ich postrzeganą motywację. Badani uznają zgrywalizowaną platformę edukacyjną za bardziej angażującą w porównaniu z platformą tradycyjną. Za najbardziej motywujące uznano elementy gry związane ze śledzeniem własnych postępów. Zaangażowanie badanych było mocno powiązane z potrzebą jasno określonych celów. Cele te powinny być dokładnie objaśnione, wiązać się z jasnym system wyzwań i nagród. Badanie pokazuje, że korzyści płynące z grywalizacji nie ograniczają się do uczestników o określonych cechach demograficznych.

15

From school to the farm : an assessment of the motivation to become agropreneurs among students in Lagos owned tertiary institutions

Azeez Rasheed Olawale

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2023

|

T. 18, nr 2

89--108

EN

In spite of the strategic importance of agriculture to the development of nations, agricultural-based entrepreneurship (agropreneurship) seems to be an unfavoured option among youths schooling - and living- in urban settlements such as Lagos state, Nigeria. Despite the various agropreneurship initiatives being implemented by the Lagos State Government through its agencies and institutions, the youth or young entrepreneurs desire to pursue their careers in the service, technology, fashion and entertainment sectors where it is happening and trendy. Consequently, the push to become agropreneurs seems to be somewhat restricted to undergraduate students motivated by factors unknown to many researchers and policy makers. This study assessed the factors that motivate Lagos-owned tertiary institutions’ undergraduate students to become agropreneurs. Using the concurrent transformative mixed method research design, data were collected from young agropreneurs (campus farmers) who are undergraduates of the three tertiary institutions - Lagos State University (LASU), Lagos State University of Education (LASUED), Lagos State University of Science and Technology (LASUSTECH) - owned by Lagos State using the interview and questionnaire methods. Respondents were asked about their motivations to start a business in the agriculture sector, and results of the analysis using simple percentage and content analysis brought to the fore that, among the key motivators for the respondents to start their agro-based businesses were to challenge themselves to think out of the box, becoming independent with the ability to control their time, pursuing their dream, elevating their socio-economic status, and to solve the food crisis. Based on the results, this study recommended amongst others that, government through its specialized ministries, departments and agencies should create policies that encourages campus farming project and also, grants should be made available to campus farmers based on the quantity of their produce yearly.

PL

Pomimo strategicznego znaczenia rolnictwa dla rozwoju narodów przedsiębiorczość rolnicza (agropreneurship) wydaje się być niekorzystną opcją wśród młodzieży szkolącej się i mieszkającej w osiedlach miejskich, takich jak stan Lagos w Nigerii. Pomimo różnych inicjatyw agroprzedsiębiorczych wdrażanych przez rząd stanu Lagos za pośrednictwem jego agencji i instytucji młodzież lub młodzi przedsiębiorcy chcą kontynuować karierę w sektorach usług, technologii, mody i rozrywki, gdzie to się dzieje i jest dość modne. W związku z tym dążenie do stania się agroprzedsiębiorcą wydaje się być nieco ograniczone dla studentów studiów licencjackich, motywowanych czynnikami, nieznanymi dla wielu badaczy i decydentów. W badaniu tym oceniono czynniki, które motywują studentów szkół wyższych, należących do Lagos, do stania się agroprzedsiębiorcą. Korzystając z projektu badawczego opartego na równoczesnej transformacyjnej metodzie mieszanej, zebrano dane od młodych rolników (rolników z kampusu), którzy są studentami trzech wyższych uczelni Lagos State University (LASU), Lagos State University of Education (LASUED), Lagos State University of Science and Technology (LASUSTECH), której właścicielem jest stan Lagos, metodą wywiadu i kwestionariusza. Respondentów zapytano o motywy rozpoczęcia działalności w sektorze rolniczym, a wyniki analizy za pomocą prostej analizy procentowej i treściowej ujawniły, że m.in. głównymi czynnikami motywującymi respondentów do rozpoczęcia działalności rolniczej było rzucenie sobie wyzwania w zakresie myślenia nieszablonowego, uniezależniania się, z możliwością kontrolowania swojego czasu, realizacji marzeń, podnoszenia statusu społeczno-ekonomicznego oraz rozwiązywania problemów związanych z żywnością. Opierając się na wynikach tego badania, zalecono między innymi rządowi, aby za pośrednictwem określonych ministerstw, departamentów i agencji stworzył politykę zachęcającą do projektów rolniczych na kampusach, a także udostępnił dotacje rolnikom na kampusach na podstawie ilości ich produktów rocznie.

16

Using CLIL for learning a foreign language in a pedagogical higher educational institution

Khaliavka-Vasyliev Lidiia, Zhdanova-Nedilko Olena

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

|

2022

|

T. 15

103--112

EN

The article examines the peculiarities of using the methodology (CLIL) in the process of training future teachers in modern higher education institutions of Ukraine. The general principles of the methodology (CLIL) were explained. Attention is drawn to the application of the methodology (CLIL) in a pedagogical higher educational institution. The advantages and disadvantages of using subject-language integrated education were indicated.

PL

W artykule przeanalizowano specyfikę wykorzystania metodologii (CLIL) w procesie kształcenia przyszłych nauczycieli w nowoczesnych szkołach wyższych Ukrainy. Wyjaśniono ogólne zasady metodologii (CLIL). Zwrócono uwagę na zastosowanie metodyki (CLIL) w placówce pedagogicznej. Wskazano zalety i wady stosowania zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego.

17

The hardiness of personality as a necessary component of professional and life selffulfillment under war conditions

Kostenko Dmytro, Chernukha Nadia, Bowen Qin, Aizbaieva Anna

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach

|

2022

|

T. 15

113--120

EN

The article examines the issue of formation and development of the hardiness of personality as a professional component of the training of students in higher education under war conditions. The trends of the modern world and the challenges currently facing the personality are presented. An analysis of theoretical approaches to the construct ‘hardiness of personality’ by foreign and domestic scientists was carried out. The content and structural characteristics of the hardiness of personality are singled out. The basic definition of the concept of ‘hardiness of personality’ and directions of its development in accordance with the today’s realities are proposed.

PL

W artykule podjęto problematykę kształtowania się i rozwoju odporności osobowości, jako komponentu zawodowego kształcenia studentów szkół wyższych, w warunkach wojennych. Przedstawiono trendy współczesnego świata oraz wyzwania stojące obecnie przed osobowością. Dokonano analizy teoretycznych podejść do konstruktu „twardość osobowości” przez naukowców zagranicznych i krajowych. Wyróżniono treść i cechy strukturalne odporności osobowości. Zaproponowano podstawowe definicje pojęcia „twardość osobowości” oraz kierunki jej rozwoju, zgodnie ze współczesnymi realiami.

18

Motywacja do nauki wśród studentów uczelni wyższych w pandemii COVID-19 w formie zdalnej i po powrocie do formy stacjonarnej

Grzelczak Agnieszka Urszula

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2022

|

Nr 85

99--113

PL

Człowiek dobrze zmotywowany, pełen entuzjazmu osiąga lepsze wyniki w nauce i jest bardziej zaangażowany. Emocje, osobowość, otoczenie i panująca w nim atmosfera wpływają na nastawienie studenta do nauki i w konsekwencji na jego proces motywacyjny. Okazuje się jednak, że motywacja zależy od wielu czynników, również od formy nauki. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań dotyczących tego, czy i w jaki sposób nauczanie zdalne wpłynęło na motywację studentów do kształcenia się, a także jak zmieniło się postrzeganie tej formy nauki po powrocie do nauczania stacjonarnego i/lub hybrydowego. W badaniach wykorzystano metodę badań ankietowych, czyli technikę CAWI. Udział w nich wzięło 415 respondentów – studentów uczelni. Badania przeprowadzono w grudniu 2022 r., kiedy to studenci po półtorarocznej nauce w formie zdalnej powrócili do nauki w murach uczelni. Dobór próby był losowy.

EN

A person who is well-motivated and enthusiastic achieves better academic results and is more engaged. Emotions, personality, environment and the prevailing atmosphere all influence the student’s attitude towards learning and, consequently, his motivation process. However, it turns out that motivation depends on many factors, also on the form of learning. The aim of this paper is to present the results of a study on whether and how distance learning has affected students’ motivation to learn, and how the perception of this form of learning has changed after returning to full-time and/or hybrid learning. The survey research method used for the study was the CAWI technique. The study population consisted of 415 respondents – university students. The research was conducted in December 2022, when the students returned to study within the walls of the university after one and a half years of remote learning. The sample selection was random. The results of the study clearly show a significant increase in motivation after returning to in-person learning. The mere change in course format and environment from home back to the walls of the university contributed to a large increase in motivation and engagement.

19

Doskonalenie systemu motywacyjnego pracowników firmy transportowej

Balik Aleksander, Graczyk-Kucharska Magdalena

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2022

|

Nr 85

5--21

PL

System motywacyjny, a zwłaszcza wartości i postawy, jakie premiuje, wpływa na sprawność działania pracowników, ich zadowolenie z pracy oraz realizację celów przedsiębiorstwa. Jeżeli będą oni odpowiednio motywowani, będą zaspokajane ich potrzeby, a odpowiednie warunki pracy spowodują większe zadowolenie. Żeby te cele realizować, należy podjąć inicjatywy mające na celu usprawnienie działania pracowników oraz podwyższenie ich satysfakcji z pracy. Właśnie dlatego doskonalenie systemu motywacyjnego to nadal aktualny i ważny temat w naukach o zarządzaniu i jakości. Jednym z elementów zarządzania zasobami ludzkimi jest motywowanie pracowników, które stało się przedmiotem badań. Ich celem były ocena i doskonalenie systemu motywacyjnego w firmie transportowej. Wyniki prezentowano w podziale na grupy według: zajmowanego stanowiska, odbytego stażu, wieku i wykształcenia. W badaniu wykorzystano analizy Kruskala-Wallisa. Wyniki poprzedzono analizą literatury w zakresie przedmiotu pracy. Wnioskuje się, że występuje grupa osób, dla których system motywacyjny nie jest zrozumiały. Należy go udoskonalić dla pracowników z najdłuższym stażem, aby przeciwdziałać rutynie w ich motywacji.

EN

The motivation system, and especially the values and attitudes it awards, affects the efficiency of employees, their work satisfaction and the achievement of company goals. If employees are properly motivated, their needs will be met and the appropriate working conditions will result in greater satisfaction. In order to achieve these goals, initiatives should be taken to improve the performance of employees and increase their job satisfaction. The evaluation of the motivation system is still a current and important topic in management and quality sciences. Efficient human resource management allows the company to achieve its goals. One of the elements of human resource management is motivating employees, which has become the subject of this research. The aim of the research was to evaluate the motivation system in a company from the transport industry, according to: the position held, duration of employment, age and education. Kruskal-Wallis analyses were used in the study. The results were preceded by an analysis of the literature on the subject of the work. The conclusion is that there is a group of people for whom the motivation system is not understandable. The system among senior employees should be improved to counteract the routine in their motivation.

20

Tourists’ motivations for using social media

Hysa Beata, Karasek Aneta

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 161

23--36

EN

Purpose: The main objective of the paper is to determine whether latent variables (constructs) regarding tourists' motivations can be found in the studied social media use behaviour of tourists. Design/methodology/approach: The study was carried out via an on-line survey questionnaire. Responses to questions were measured on a nominal or ordinal scale. Factor analysis was used in the data analysis. The subject of the study involves the use of social media by tourists and analyses their motivation. Findings: Tourists’ motivators for using social media were identified and these are: 1) Visibility in the crowd, 2) Obtaining information about nearby events, 3) Building relationships with the local community, 4) Relying on the opinions of others. Research limitations/implications: The study was carried out only in one country. There are plans to expand the study area in the future in order to make international comparisons. Moreover, motivators were not identified by age group, which is planned in future studies. Practical implications: Identification of tourists’ motivation to use social media enables city managers, tourism organisations and tourism facility managers to have a targeted impact on tourist behaviour. These activities can result in the desired objectives being achieved, e.g. relations between tourists and the local community will be built. This will also enable the identification of people who are motivated to be visible in the crowd and offer them cooperation in the promotion of tourist destinations or attractions. Social implications: Identification of tourists’ motivators will make it possible to influence tourists in such a way that they will participate in solving problems of the local community or provide information on situations requiring intervention in the area of tourist attractions. Originality/value: New insights on latent variables concerning tourists’ motivation when using social media have been provided. The paper is addressed to city managers, tourism organisations and tourism facility managers what will help them to improve the quality of provided services.