Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Cooperation between vocational schools and businesses – good practices

Sołtysiak Małgorzata, Paździor Magdalena, Kozieł Edyta, Żurek Mirosław, Maśloch Piotr

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2024

|

z. 191

503--518

EN

Purpose: The main aim of the article was to present good practices in the field of cooperation between vocational schools and enterprises. Design/methodology/approach: The study employed a survey method. The survey was anonymised and it was addressed to two types of respondents: school principals and industry representatives (employers). The first group of respondents was selected based on the school type – only vocational school principals were eligible to take part in the study – while the latter group of respondents was selected at random. Findings: All reforms of vocational education must, first and foremost, be aligned with actual labour market needs. The data obtained can provide a reference point for streamlining cooperation between vocational schools and industry representatives, improving the organisation of practical classes in the form of dual education and patronage classes, and fostering other forms of cooperation with businesses. Research limitations/implications: The main research limitation is that the issue is a new topic that has not yet been widely discussed in the literature. Another threat is the reluctance of entrepreneurs to cooperate with schools (fear of the need to carry out new tasks). On the other hand, however, these behaviours are slowly changing, which is caused by the lack of staff on the labour market, which in turn motivates entrepreneurs to look for employees already at the school stage. Practical implications: The presented proposal of the concept of cooperation between entrepreneurs and vocational schools is a valuable initiative for the immediate implementation of business activity in practice, which in the near future will become a necessary action due to the lack of employees on the market. Originality/value: The topic addressed is new and original, rarely discussed in the literature so far. The article presents the results of original research on the cooperation of vocational schools with enterprises and includes proposals for the practical application of the indicated solutions.

2

Formation of health-oriented management skills of future managers in Ukraine

Zavydivska Olga, Zavydivska Nataliia

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2021

|

nr 4

117--129

EN

Introduction/background: Nowadays realities of social life create the need for unified, fundamental mechanisms of forming the motivation of future managers for their comprehensive understanding of not only the economic processes, but also the peculiarities of human life. That’s why the particular importance becomes to improving the professional training of future managers in the context of forming their health-oriented management skills. Aim of the paper: To substantiate the neediness and features of formation the health-oriented management skills of students-future managers in Ukraine. Materials and methods: The research was conducted during 2020-2021. The study involved 345 persons from Lviv region (Ukraine): 320 persons aged from 25 to 55 years, who work in the organizations and 25 students of the third and fourth years of study, which are trained in the specialty “Management”). The following research methods were applied: theoretical analysis and synthesis of professional scientific literature, analysis of Internet resources, pedagogical observation, surveys (questionnaires). Results and conclusions: The research data indicate the neediness to change not only the structure, content, forms, and methods of the system of professional training of future managers for the formation of their competence in health-oriented management issues, but also to search the new, non-standard motivational factors. The educational system of training of future managers, which includes the mechanisms of formation their readiness for health- oriented management, should be specially structured and include certain motivational parts, components and indicators. Management which is based on a human-centred approach, focused on the fact that the highest value of the organization is not just human resources, but the health of each individual employee, we define as health-oriented management. Using of substantive theories of motivation for the training system in health-oriented management for the future management is a necessary condition for their successful future professional activity.

3

Nowe perspektywy kształcenia zawodowego w Polsce z uwzględnieniem kwalifikacji górniczych

Pospiszyl Benedykt

Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji

|

2020

|

Vol.9, iss. 2

149--157

PL

Artykuł zawiera krótkie streszczenie problemów kształcenia zawodowego w Polsce. Analizie poddane zostało kształcenie zawodowe w górnictwie i przemyśle wydobywczym, jak również perspektywy jego modyfikacji. W artykule zamieszczono również aktualne uwarunkowania prawne kształcenia zawodowego oraz możliwości wprowadzania zmian w kwalifikacjach w zawodach górniczych.

EN

his article consists of short summary of problems and issues of vocational training in Poland and analysis of this subject in mining industry with it’s modification optoions. It also contains legal regulations of vocational training and change possibilities in mining professions qualifications.

4

Jak kształcić do zawodów, których jeszcze nie ma na rynku pracy?

Adamska-Szatko Maja, Adamski Włodzimierz

Przegląd Techniczny : Gazeta Inżynierska

|

2020

|

nr 2-3

16--21

PL

Rozwój technologii i tempo coraz szybciej zmieniającego się świata stanowi wyzwanie dla obecnych i przyszłych pokoleń, zarówno w życiu codziennym, jak i zawodowym. Zmiany w technologii i technice wpływają na rewolucyjne zmiany w przemyśle (Przemysł 4.0), ale również zmienia się profil poszukiwanego pracownika. Oprócz wykształcenia technicznego z zakresu STEM zdecydowanie wzrasta rola kompetencji miękkich. Potrzebna jest przemyślana strategia, aby w miarę możliwości jak najlepiej przygotować społeczeństwo do pracy w ciągu kolejnych kilkudziesięciu lat, żeby nabyte umiejętności po kilku latach nie okazały się przestarzałe czy niepotrzebne. Artykuł porusza problematykę dostosowania modelu kształcenia edukacji technicznej oraz rozwoju zawodowego w sposób jak najlepiej przygotowujący do pracy w zawodach, które jeszcze nie powstały. Poruszono także rolę organizacji inżynierskich w kształceniu zawodowym oraz rozwoju kariery inżyniera w nowych warunkach rynku pracy. Słowa kluczowe: inżynier przyszłości, kształcenie zawodowe, nowe zawody, nauka, gospodarka, organizacje inżynierskie, pracodawcy, model edukacji, kompetencje miękkie, Przemysł 4.0, STEM, CDIO, umiejętności korzystania z technologii cyfrowych.

EN

The development of technology and the pace of a rapidly changing world is a challenge for present and future generations, both in everyday life and in professional career. Changes in technology influence on revolutionary changes in industry (Industry 4.0), but also the profile of the employee is changing. In addition to technical education in the field of STEM, the role of soft skills increases significantly. A thoughtful strategy is needed to prepare the society for work in the next few decades as much as possible, so that the acquired skills after a few years do not prove to be outdated or unnecessary. The article addresses the issue of adapting the model of technical education and professional development in a way that best prepares for work in professions that do not yet exist. The role of engineering organizations in vocational education and development of the engineer’s career in new labor market conditions was also discussed.

5

Dobre praktyki w motywowaniu uczniów szkół średnich do dalszego kształcenia w obszarze STEM

Pilat Zbigniew, Falkowski Piotr, Zieliński Jacek

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej

|

2019

|

Nr 65

115--120

PL

Od kilkunastu lat mówi się o potrzebie reindustrializacji Europy. Wobec znacznej różnicy w kosztach pracy, warunkiem realizacji tej koncepcji jest wykorzystywanie w przemyśle najnowszych rozwiązań technologii wytwarzania, w tym automatyzacji i robotyzacji. Aby to było możliwe potrzebna jest wykształcona, kompetentna kadra. W Europie jest znaczny potencjał edukacyjny. Jednak od wielu lat nie jest on wykorzystywany w pełni przez Europejczyków. Powodem jest nikłe zainteresowanie młodzieży naukami ścisłymi, a dalej technologicznymi i inżynierskimi. Dlatego konieczne jest podjęcie działań zachęcających młodych ludzi do dalszego kształcenia w obszarze STEM. Istnieją przykłady dobrych praktyk w tym zakresie. Ich wspólnym mianownikiem jest wykorzystanie w kształceniu nowoczesnych narzędzi ICT. W artykule przedstawiono problemy edukacji STEM oraz przegląd i analizę dobrych praktyk z krajów UE.

EN

At the end of the 20th century, a very intensive transfer of production activity from Europe to countries with lower labour costs was observed. Over time, it has been recognized that the negative effects of this phenomenon are more significant than benefits. This applies both to the dependence of Europe on external suppliers, including those from countries with unstable political systems, as well as the labour market. For a dozen or so years, we have been talking about the need to reindustrialize Europe. It's about building new production facilities, as well as the return of factories. These activities must have economic justification. In view of the still considerable difference in labour costs, the prerequisite for the advantage of production installations operating in Europe is the use of the latest manufacturing technology solutions, including automation and robotics. To make this possible, a team is needed. There is considerable educational potential in Europe. This applies to both vocational education at the secondary and university level. However, it has not been used by Europeans for many years. At our universities, specialists from outside the EU are trained. The reason is the low interest of young people in exact sciences, and then in technological and engineering. Therefore, it is necessary to take measures to encourage young people to continue their education in the area of STEM. The use of modern ICT tools will be helpful in these activities.

6

A few impressions about geodesy and professional organizations of surveyors on the 100th anniversary of the Association of Polish Surveyors

Wyczałek Ireneusz

Polish Technical Review

|

2019

|

No. 3

31--41

EN

The role and importance of a given field of human activity in the life of nations can be assessed from different perspectives, but in the end the most important thing is to determine to what extent the life of given society depends on this field and - as a consequence - to what extent its development paths affect the quality of life of the inhabitants. Individual parts of this activity always take a formal form, since the citizens of a given country must know and understand the rules of behavior as well as benefits and losses resulting from its application or omission. Poland built from basics during the release of captivity for many years had to establish and implement these rules on a living organism glued from three parts of the nation. Therefore, the achievements of the partitioning powers known to particular groups of inhabitants were used, but ultimately they had to set own path of development – a modern and safe path, giving all residents equal rights and setting similar tasks. In this light, the role of geodesy appears, as part of its broad definition, as a part of socio-economic life responsible for order in the description of space and for support for all activities that deal with care for this spatial order and its development. In the context highlighted above, Polish geodesy has such tasks as: - establishing the rules for the geometrical description of the elements of the economic space and attention to their correct application, - geometric definition of the country's territorial division, - description of the limits of ownership and the basic principles of belonging of the land to individual persons or institutions, as well as the form of its presentation and methods of sharing, - determining the actual state of land use and overseeing its proper development, - a geometric description of the location and shape of objects permanently associated with the area, - location of designed objects in the area, - assessment of the geometric state of objects related to the earth's surface and examination of changes in that state. Throughout the last century, the above tasks have been the concern of successive generations of surveyors. This care was institutionally implemented by appropriate offices representing administrative and self-government authorities, supported by the world of science and professional self-government associations of surveyors. Among these associations, the Association of Polish Surveyors played a special role as a continuator of the 100 years of activity of the surveyors' professional movement. This publication covers selected from the above-mentioned tasks, which, according to the author, constitute the achievements of geodesy as an area of socio-economic activity with a significant impact on the development of Poland in the period of 100 Years after regaining independence.

PL

Rolę i znaczenie danej dziedziny aktywności ludzkiej w życiu społeczeństwa można oceniać z różnych perspektyw, ale w ostateczności najważniejsze jest określenie na ile życie społeczeństwa zależy od tej dziedziny i - w konsekwencji - w jakim stopniu jej drogi rozwoju rzutują na jakość życia mieszkańców. Poszczególne działy tejże aktywności zawsze przyjmują postać sformalizowaną, gdyż obywatelom muszą być znane i zrozumiałe reguły postępowania oraz korzyści i straty wynikające z ich stosowania lub pominięcia. Polska budowana od podstaw w czasie wychodzenia z wieloletniej niewoli musiała te reguły ustanowić i wdrażać na żywym organizmie sklejonego z trzech części narodu. Korzystała zatem ze znanego poszczególnym grupom mieszkańców dorobku państw zaborczych, ale ostatecznie musiała wytyczyć własną drogę rozwoju - drogę nowoczesną i bezpieczną, dającą wszystkim mieszkańcom równe prawa i stawiającą podobne zadania. W tym świetle ukazuje się rola geodezji, w ramach jej szerokiej definicji, jako części życia społeczno-gospodarczego odpowiedzialnej za porządek w opisie przestrzeni i za wsparcie dla wszystkich aktywności, które zajmują się dbałością o tenże ład przestrzenny i jego rozwój. W tym kontekście, przed geodezją polską rysują się takie zadania jak: - ustalenie reguł opisu geometrycznego elementów przestrzeni gospodarczej i dbałość o ich poprawne stosowanie, - geometryczna definicja podziału terytorialnego kraju, - opis granic własności oraz podstawowych zasad przynależności gruntów do poszczególnych osób lub instytucji, a także forma jego prezentacji i sposoby udostępniania, - ustalanie faktycznego stanu sposobów użytkowania gruntów i nadzór nad poprawnym jego rozwojem, - geometryczny opis lokalizacji i kształtu obiektów trwale związanych z terenem, - lokalizacja w terenie obiektów projektowanych, - ocena stanu geometrycznego obiektów związanych z powierzchnią ziemi oraz badania zmian tegoż stanu. Przez cały okres minionego wieku powyższe zadania były przedmiotem troski kolejnych pokoleń geodetów. Troskę tę w sposób instytucjonalny realizowały odpowiednie urzędy reprezentujące władzę administracyjną i samorządową, wspierane przez świat nauki oraz związki samorządu zawodowego geodetów. Wśród tych związków szczególną rolę pełniło Stowarzyszenie Geodetów Polskich jako kontynuator sięgającego 100 lat działalności ruchu stowarzyszeniowego geodetów. Niniejsza publikacja obejmuje wybrane z wymienionych wyżej zadań, które zdaniem autora stanowią o dorobku geodezji jako obszaru aktywności społeczno-gospodarczej o znaczącym wpływie na rozwój Polski w okresie 100 lat po odzyskaniu niepodległości.

7

Zapewnienie ciągłości edukacji technicznej w kontekście wymagań Przemysłu 4.0

Panasiuk J., Kaczmarek W.

Napędy i Sterowanie

|

2018

|

R. 20, nr 6

80--85

PL

Czwarta Rewolucja Przemysłowa (Przemysł 4.0), podobnie jak każda rewolucja, przyniosła ze sobą falę zmian, które dotykają praktycznie każdej gałęzi naszego życia. Jeśli spojrzymy wstecz, na poprzednie rewolucje przemysłowe, jakie miały miejsce w naszej historii, łatwo zauważyć, że wiązały się one zarówno ze zmianą struktury zakładów produkcyjnych oraz fabryk, jak i ze zmianą wymagań w stosunku do zatrudnionych pracowników. Zmiany te, począwszy od pierwszej rewolucji, która użyła wody i pary do mechanizacji produkcji, poprzez drugą, która wykorzystała energię elektryczną do zwiększenia jej skali i zmiany kierunków rozwoju, oraz trzecią, która dzięki postępowi w dziedzinie elektroniki i technologii informatycznych doprowadziła do upowszechnienia automatyzacji, robotyzacji i cyfryzacji produkcji, spowodowały powstanie nowych zawodów, specjalności, jak i oczekiwań ze strony zarówno pracodawców, jak również klientów.

8

The development of materials science and engineering in Poland against the background of the development of universities of technology in Europe and the USA

Kraszewska M.

Archives of Materials Science and Engineering

|

2018

|

Vol. 89, nr 1

27--40

EN

Purpose: The purpose of this paper is to present the development of materials science and engineering in Poland against the background of the development of the universities of technology in Europe and the USA. The research was conducted in the field of literary studies dealing, amongst other things, with the history and development of the universities. Design/methodology/approach: In order to perform the research, the author has used historical, comparative and cultural methods which are characteristic for the humanities. Findings: Materials Science and Engineering (MSE) was created in the USA in the 1950s and the 1960s. Over the next two decades, it became popular in many other countries, including European ones such as Poland. Its development in Poland, in spite of the last decision of the authorities of particular universities of technology, will be continued in the following years because it is one of three key disciplines, together with information technology and biotechnology, which is treated in the world as key to the future prosperity of developed nations and as a major driving force for global economic growth. Originality/value: An overview of the available literature related to the topic allows one to conclude that the previous studies have not analysed the development of materials science and engineering in Poland against the background of the development of the universities of technology in Europe and the USA.

9

Kształcenie zawodowe w polsce w świetle obowiązujących aktów prawnych

Nowak J.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2017

|

z. 112

273--282

PL

W artykule zaprezentowane zostały zmiany w systemie kształcenia zawodowego obowiązujące w Polsce od roku szkolnego 2017/2018. Najważniejszą zmianą jest powołanie szkoły branżowej I stopnia, która zastąpiła Zasadniczą Szkołę Zawodową. Kolejną istotną zmianą jest zmodyfikowana klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego. Głównym celem zmian jest dostosowanie systemu kształcenia do potrzeb gospodarki, które realizowane będzie we współpracy z lokalnymi przedsiębiorcami.

EN

The article presents the changes in the vocational training system applicable from the 2017/2018 school year. The most important change is the establishment of the first degree trade school, which replaced the Vocational School. Another significant change is the modified classification of vocational education occupations. The main goal of those changes is to adapt the education system to the needs of the economy, which will be implemented in collaboration with local entrepreneurs.

10

Return to vocational education

Melnarowicz W., Melnarowicz K.

Journal of KONBiN

|

2017

|

No. 44

235--256

EN

The article presents the description of the current education and vocational training systems in Poland and the world with special emphasis on technical professions. It draws attention to the events and decisions, which led to a decreased level of education, lower quality of graduates and problems, the youth graduating from secondary and high schools have with finding a job. The studies of the authors on the effectiveness of vocational training systems lead to the presentation of an innovative proposal of deriving operational goals of education from professional tasks and developing a modular design of curricula. Such an approach towards the construction of vocational training programs is based on the model of a modularized occupation MES (Modules of Employable Skills). The described concept is supported by: high efficiency, flexibility and economic issues.

PL

W artykule przedstawiono opis aktualnych systemów kształcenia i szkolenia zawodowego w Polsce i na świecie, ze szczególnym uwzględnieniem zawodów technicznych. Zwrócono uwagę na zdarzenia i decyzje które, spowodowały obniżenie poziomu kształcenia, jakości absolwentów oraz problemy młodzieży kończącej naukę w szkołach średnich i wyższych ze znalezieniem pracy. Badania autorów nad efektywnością systemów kształcenia zawodowego, skłaniają do przedstawienia innowacyjnej propozycji wyprowadzenia operacyjnych celów kształcenia z zadań zawodowych i opracowania programów nauczania o konstrukcji modułowej. Takie podejście do konstrukcji programów kształcenia zawodowego, oparte jest na modelu zmodularyzowanego zawodu MES (Modules of Employable Skills). Za opisaną koncepcją przemawiają: duża skuteczność, elastyczność i względy ekonomiczne.

11

Workshops as a significant vocational education component of students specializing in teaching fields

Korcz M.

Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics

|

2014

|

Vol. 19

95--99

EN

The post modern social processes have somehow destroyed the institutional role of teachers over the past two decades. It is currently necessary to give would-be teachers new, different competencies than the present ones. The tendency to make the teacher education adequate for contemporary needs imposes a number of new tasks on the institutions of teacher education. There is, among other things, a need for organizing innovative classes in terms of both their content and form. The article will contain a practically verified concept of workshops as an important form of improving and completing the education of mathematics teachers.

12

Niemcy : całkiem inny system kształcenia

Brachucy A., Czesak B.

Geodeta : magazyn geoinformacyjny

|

2014

|

nr 9

52--53

13

Fińskie horyzonty

Pogorzelec K.

Geodeta : magazyn geoinformacyjny

|

2014

|

nr 10

52--53

14

Nowe podejście do zarządzania zasobami ludzkimi w odlewni

Liszka K., Malinowski P.

Archives of Foundry Engineering

|

2014

|

Vol. 14, iss. 3 spec.

95--99

PL

Istotnym elementem zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem jest zarządzanie zasobami ludzkimi, a zwłaszcza kompetencjami posiadanymi przez personel. Właściwe zarządzanie kompetencjami pracowników przekłada się na efektywność działania całego przedsiębiorstwa i wykorzystywane jest na etapie rekrutacji, oceny pracowniczej, wyznaczania ścieżek karier oraz opracowywania planu szkoleń. Luki w systemie kształcenia zawodowego na potrzeby branży odlewniczej sprzyjają rozwojowi tej koncepcji. Artykuł prezentuje sposób tworzenia i analizę profilu kompetencyjnego na przykładzie stanowiska „wytapiacza stali” oraz możliwość jego wykorzystania do stworzenia narzędzia informatycznego ułatwiającego prowadzenie polityki personalnej ukierunkowanej na kompetencje pracownicze zwłaszcza w kontekście zatrudniania nowych, często niewykwalifikowanych pracowników.

EN

An essential element of managing a modern enterprise is human resources management in which managing the competences of the personnel plays a significant role. Not only does it correspond with the efficiency of the whole company but is also used in recruitment process, employees' appraisal and proves extremely useful in the process of preparing the training plans or determining career paths. As the educational system in the field of foundry sector, is not fully developed and full of gaps the aforementioned concept is at an advantage. The article presents the way of creating and analyzing the competence profile based on an example of a position of a steel melter as well as the possibility of using such profile to create an information tool which will facilitate the human resources policy aimed at the employees' competences especially while hiring new and very often unqualified ones.

15

Architektura, ochrona zabytków, urbanistyka. Problematyka w kierunkowym języku angielskim

Jabłońska J.

Architectus

|

2014

|

Nr 1(37)

89--95

PL

Na Wydziale Architektury Politechniki Wrocławskiej w okresie od 1.03.2013 do 30.11.2013 r. odbył się podwójny cykl naukowych seminariów w języku angielskim, zatytułowanych: „Architektura, Ochrona Zabytków, Urbanistyka – problematyka w kierunkowym języku angielskim”. Realizacja była odpowiedzią na potrzebę uzupełnienia i doskonalenia umiejętności językowych pracowników oraz wzajemną potrzebę wymiany doświadczeń i wiedzy. W ramach poszczególnych spotkań doskonalono umiejętności językowe, dyskutowano, a zainteresowania koncentrowały się na tematach związanych z zawodem architekta i urbanisty. Lektor i uczestnicy prezentowali wystąpienia z zakresu: historii, sztuki, budownictwa, konstrukcji, indywidualnie prowadzonych badań naukowych oraz dydaktyki. Mimo zróżnicowanego poziomu znajomości języka angielskiego wśród uczestników, od B1 do C1 według klasyfikacji CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), spotkania były realizowane płynnie, przy wzajemnym zrozumieniu. Sposób ich prowadzenia sprzyjał również odtworzeniu charakteru międzynarodowych konferencji, gdzie naukowcy ze wszystkich zakątków świata, wykształceni w odmienny sposób, mówią z różnym akcentem. Atmosfera i tematyka spotkań zachęcała do swobodnej dyskusji i otwartej wymiany poglądów. W opinii uczestników inicjatywa okazała się bardzo potrzebna, interesująca, inspirująca i przydatna w ich pracy naukowej.

EN

Between March 10, 2013 and November 30, 2013 the Faculty of Architecture of Wrocław University of Technology organized two series of Englishtaught science seminars, entitled: “Specialized use of English in architecture, heritage protection and urban planning”. The course was designed to address the need to refresh and improve language skills of academics and to exchange experience and knowledge. Each meeting focused on improving language and discussion skills and the topics covered problems related to the profession of architect and urban planner. The instructors and the participants gave talks ranging from history, art, civil engineering, structures to individual research and teaching. Despite the various levels of English proficiency of the participants, which ranged from B1 to C1 according to the Common European Framework of Reference for Languages, or from “pre-intermediate” to “advanced” in layman’s terms, the seminars ran smoothly and with mutual understanding. This environment also helped to simulate the atmosphere of international conferences, where scientists from all corners of the world, all taught differently, speak with different accents. The contents and atmosphere of the course encouraged the participants to engage in discussions and openly communicate their opinions. They thought that the course was necessary, interesting, inspiring and useful in their future research.

16

Współzależność podstawowego i fachowego szkolenia inżynierów kolejowych - poszukiwanie optymalnych rozwiązań

Samsonkin W.

Problemy Kolejnictwa

|

2012

|

Z. 155

15-19

PL

Transport kolejowy jest wielopoziomowym systemem humanistycznym, wzajemnie złożonym z czynnika ludzkiego i czynnika technicznego. W utrzymaniu i rozwoju transportu kolejowego ważną rolę przypisuje się czynnikowi ludzkiemu. Pewność i niezawodność działania człowieka kształtują trzy składowe: cechy genetyczne, poziom kwalifikacji, a także stan organizmu. W artykule omówiono specyfikę drugiej składowej, dotyczącej uzyskanego wykształcenia.

EN

Rail transport is a multidimensional humane system combining human factor with technology. Human factor is acknowledged as playing an important role in the maintenance and development of the rail transport. Confidence and reliability of the humans are shaped by three components: genetics, level of professional competence, as well as the state of health. The second component - the acquired level of education - is discussed in the paper.

17

Szkolenie specjalistów kolejowych na Węgrzech

Zsakai T.

Problemy Kolejnictwa

|

2012

|

Z. 155

20-36

PL

Szkolenie specjalistów kolejowych na Węgrzech jest niemal tak stare, jak historia transportu kolejowego. Transport kolejowy jako gałąź przemysłu miał ogromny wpływ na rozwój gospodarczy na Węgrzech. Po rewolucji i wojnie wyzwoleńczej w latach 1848-1849, a szczególnie w 1867 roku po utworzeniu Monarchii Austro-Węgierskiej, rozpoczęła się potężna industrializacja, a zwłaszcza gwałtowny rozwój przemysłu kolejowego. Pojawiło się znaczne zapotrzebowanie na specjalistów, co spowodowało potrzebę instytucjonalizacji kształcenia.

EN

Training of railway specialists in Hungary is almost as old as the history of the rail transport. Rail transport as an industrial branch has had enormous impact on general economic development of Hungary. After the Revolution and the War for Independence in the years 1848-1849, and particularly in 1867, when the Austro-Hungarian monarchy was established, tremendous industrialization was initiated in the country and this concerned the railway industry in particular. This was accompanied by substantial demand for specialists resulting in the need for institutionalization of the training process.

18

Proces kształcenia specjalistów z zakresu sterowania ruchem kolejowym na przykładzie Politechniki Radomskiej

Dyduch J., Kornaszewski M., Pniewski R.

Problemy Kolejnictwa

|

2012

|

Z. 155

37-59

PL

Uczelnie techniczne powinny zwracać szczególną uwagę na poziom kształcenia, ponieważ w wielu dziedzinach życia nieustannie dokonuje się znaczący postęp naukowo-techniczny. Aby szkoły wyższe mogły być konkurencyjne, muszą w swojej ofercie uwzględniać oczekiwania przedsiębiorców. Powinny kłaść nacisk na uczenie zastosowań praktycznych, jak i przygotowywać studentów do samodzielnego myślenia i samodzielności. Ze względu na różnice występujące w strukturach kolejnych generacji systemów sterowania ruchem kolejowym, jest niezbędne wszechstronne kształcenie specjalistów. W uczelniach technicznych programy nauczania specjalności Sterowanie Ruchem Kolejowym powinny dobrze przygotowywać przyszłych inżynierów do pracy zawodowej.

EN

Due to significant progress of science and technology experienced in many areas of human activity, training quality should attract particular attention of engineering colleges. To remain competitive, the universities have to take the requirements of entrepreneurs into consideration. They should put emphasis both on teaching practical applications and preparing their students for independent thinking and the self-reliance. Due to differences between consecutive generations of the safety installations it is necessary to provide comprehensive training of specialists. Training programmes within safety installation speciality at the engineering colleges should assure that the engineers-to-be would be well prepared for their professional duties.

19

Kształcenie zawodowe na progu wielkich zmian

Naskręcki R.

Optyka

|

2012

|

Nr 3

52--54

PL

Od 1 września 2012 roku w pierwszych klasach techników oraz zasadniczych szkół zawodowych zacznie obowiązywać nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego. Równocześnie klasy te obejmie nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach, której podstawę prawną stanowi Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 roku w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach.

20

Ścieżki rozwoju zawodowego i naukowego techników elektroradiologii w Polsce

Janaszczyk A.

Inżynier i Fizyk Medyczny

|

2012

|

Vol. 1, nr 4

189--190

PL

Zawód technika elektroradiologii należy do zawodów średniego szczebla pracowników służby zdrowia, jednak jego wagę dostrzeżono stosunkowo niedawno. Rozwój zawodu technika elektroradiologii na terenie naszego kraju nie można uznać za spektakularny w odniesieniu do innych krajów europejskich, w których elementy dotyczące kształcenia oraz możliwości poszerzania zakresu kwalifikacji funkcjonują na co dzień od kilkunastu lat, a które w dalszym ciągu są przenoszone na naszą rzeczywistość.