Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

ChatGPT and responsible student education

Gałat Wioleta

Management

|

2024

|

Vol. 28, no. 2

423--443

EN

The article aims to identify the significance of ChatGPT in shaping key skills and competencies among students, framed within the concept of responsible education. Responsible education is defined as enabling young people to actively engage in the labour market, create their career paths, and adapt to changing conditions. The study achieves its aim through a literature review identifying relevant skills and competencies for responsible education, followed by a survey conducted among students to draw critical conclusions. Additionally, an original assessment of ChatGPT's potential in responsible education is provided, along with educational recommendations.

2

Symulatory jako współczesne narzędzie kształtowania kompetencji w sektorze logistyki

Niedzielski Piotr, Dyl Krzysztof, Podlewski Marcin

Gospodarka Materiałowa i Logistyka

|

2022

|

nr 11

29--36

PL

Jakość personelu, kształtowanie kompetencji pracowników przedsiębiorstw jest coraz częściej skutecznym narzędziem budowania przewagi konkurencyjnej w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości społeczno-gospodarczej. Przygotowanie kadr dla współczesnej gospodarki wymaga stosowania innowacyjnych rozwiązań w obszarze systemów szkoleniowych. Mowa tu m.in. o narzędziach edukacyjno-szkoleniowych charakterystycznych dla XXI w., w tym o rozwiązaniach symulatorowych wykorzystujących technologię wirtualnej rzeczywistości (VR) lub rozszerzonej rzeczywistości (AR). Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie wybranych przykładów skutecznego wykorzystania różnych technologii symulatorowych, w tym technologii VR/AR w obszarze szkolenia kadr dla sektora TSL w Polsce, a także osiąganych dzięki nim korzyści i ograniczeń w ich stosowaniu. Celem dodatkowym jest wskazanie polskich doświadczeń w zakresie szkolenia z wykorzystaniem symulatorów, a także w zakresie koncepcji wirtualnej rzeczywistości.

EN

The quality of personnel, shaping the competencies of enterprise employees is more and more often an effective tool for building a competitive advantage in the dynamically changing socio-economic reality. Preparing staff for the modern economy requires the use of innovative solutions in the field of training systems. We are talking here, among others about educational and training tools specific to the 21st century, including simulator solutions using virtual reality (VR) or augmented reality (AR) technology. The purpose of this article is to present selected examples of the effective use of various simulator technologies, including VR/AR technology in the field of staff training for the TFL sector in Poland, as well as the benefits and limitations of their use. An additional goal is to indicate Polish experience in the field of training with the use of simulators, as well as in the field of virtual reality.

3

Kształtowanie kompetencji pracowników zakładów górniczych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych

Jaszczyk Ł.

Mechanik

|

2013

|

R. 86, nr 7CD

263--274

PL

W artykule przedstawiono metodę prowadzenia szkoleń pracowników zakładów górniczych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych na ruchomym stanowisku szkoleniowym. Opisywana metoda bazuje na koncepcji ruchomego stanowiska szkoleniowego. Pozwala na prowadzenie szkoleń z wykorzystaniem technologii wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości zarówno w ośrodku szkolenia, u producenta, jak i u użytkownika maszyny. Dzięki wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych możliwe będzie zwiększenie zaangażowania uczestników szkolenia w proces nauczania, zwiększając tym samym możliwości zapamiętywania przekazywanych w trakcie szkolenia treści kształcenia.

EN

A method for conducting training of workers of mining facilities, with use of ICT is presented in the article. The presented method is based on a concept of mobile training stand. It allows conducting training with use of Augmented Reality technology and Virtual Reality technology in a training center, at manufacturer's facility and at user's facility. Increasing of engagement of trainees which causes increased possibility of knowledge acquisition is possible to gain due to the use of ICT.