PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Tytuł artykułu

Zarządzanie zasobami ludzkimi w perspektywie pedagogicznej

Autorzy
Treść / Zawartość
Identyfikatory
Warianty tytułu
EN
Human resource management in pedagogical perspective
Języki publikacji
PL
Abstrakty
PL
W prezentowanej publikacji podjęto próbę ukazania pedagogicznych aspektów głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi oraz przeanalizowania na ich tle klasycznych koncepcji kierowania personelem. W związku z tym, w ramach merytorycznej struktury opracowania, wyodrębniono trzy części składowe obejmujące: - pedagogiczną interpretację istoty i głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi; - kierowanie autokratyczne, utożsamiane w literaturze pedagogicznej z kierowaniem arbitralnym; - kierowanie demokratyczne, oparte na zasadzie „obopólnej satysfakcji”. Należy nadmienić, że teoriopoznawcze rozważania oparto na podstawowych wskazaniach pedagogiki pracy dotyczących kierowania zespołami ludzkimi i jednocześnie nawiązujących do idei programów zwanych Quality of Working Life, oznaczających „jakość życia w pracy”.
EN
The publication is an attempt to show the pedagogical aspects of the main objectives of human resource management theory and to analyze classical concepts of human resource management services. Therefore, the substantive structure of the development comprises of three components as follows: - pedagogical interpretation of the essence and the main objectives of the theory of human resource management; - autocratic management identified in the literature as the pedagogical arbitrary steering; - democratic management based on the principle of “mutual satisfaction”. It should be noted that the epistemological considerations are based on the fundamental indications regarding the pedagogy of work to manage human resources and at the same time referring to the idea of programs called Quality of Working Life.
Rocznik
Strony
145--158
Opis fizyczny
Bibliogr. 12 poz.
Twórcy
  • Wojskowa Akademia Techniczna, Wydział Cybernetyki
Bibliografia
  • [1] ARMSTRONG M., 1998, Zarządzanie zasobami ludzkimi organizacji. Strategia i działanie, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków.
  • [2] CZERMIŃSKI A., CZERSKA M., NOGALSKI B., RUTKA R., 1994, Organizacja i zarządzanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.
  • [3] DRUCKER P., 2000, Zarządzanie w XXI wieku, MUZA SA, Warszawa.
  • [4] GORDON T., 1996, Wychowanie bez porażek szefów, liderów, przywódców, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa.
  • [5] KOWALEWSKI S., 1984, Przełożony – podwładny, PWE, Warszawa.
  • [6] KWIATKOWSKI S.M., BOGAJ A., BARANIAK B., 2007, Pedagogika pracy, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne sp. z o.o., Warszawa.
  • [7] MROZIEWSKI M., 2005, Style kierowania i zarządzania. Wybrane koncepcje, Centrum Doradztwa i Informacji „Difin” sp. z o.o., Warszawa.
  • [8] NOWACKI T. (red.), 1978, Metodologia pedagogiki pracy, WSiP, Warszawa.
  • [9] OSMELAK J., 1995, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu Organizacyjnego sp. z o.o., Bydgoszcz.
  • [10] PENC J., 1994, Strategie zarządzania. Perspektywiczne myślenie i systemowe działanie, „PLACET”, Warszawa.
  • [11] PENC J., 2000, Motywowanie w zarządzaniu, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków.
  • [12] WIATROWSKI Z., 2005, Podstawy pedagogiki pracy, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.baztech-9e7bb637-db28-4206-924f-3228a75bb4f8
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.